年轻人|《我的二本学生》折射普通年轻人的生存状况
_原题为 《我的二本学生》折射普通年轻人的生存状况
中国教育报-中国教育新闻网讯（采访人员 却咏梅）黄灯是近几年非虚构写作领域中备受关注的作家之一 ， 她的新著《我的二本学生》近日由人民文学出版社出版 。
黄灯曾在一所二本院校从教15年 ， 长期的课堂教学以及课后的师生交流 ， 使黄灯成为这个群体成长变化的见证者 ， 她认为 ， “二本院校的学生 ， 从某种程度而言 ， 折射了最为多数普通年轻人的状况 ， 他们的命运勾画出年轻群体最为常见的成长路径 。 ”这使她决定通过创作 ， 以自己亲身带过的学生为切入视角 ， 尝试向广大的读者描摹一群年轻人的生活剪影 。
黄灯（左一）和学生在一起
在《我的二本学生》中 ， 黄灯首先在时间上做了一组对比 ， 这里有她上大学时所在的1992级 ， 有她当班主任所带的2006级和2015级 。 黄灯在考察学生毕业后生活的境遇时 ， 并不拘泥于专业、性格、家境等要素 ， 而是借用经济学的分析指出 ， 在过去20年中 ， 就业机会和房价高低对年轻人的生活影响很大 。
黄灯做的第二个对比是空间上的 ， 也就是学生的生源地、家庭流动情况对他们就业去向和人生目标的设定将产生一定影响 。 1992级的学生大部分都是一份职业做到底 ， 很少更换流动；2006级的学生因为从小就处于社会的变革中 ， 适应并享受到了城市化过程中的福利 ， 也付出了与父母长期分开的成长代价；2015级的学生已经完全适应了流动性强的生活 ， 偶有例外的孩子被打工父母带在身边 ， 也会在城市中不停辗转漂泊 ， 他们已经想象不出还有不用租房的生活 。 黄灯聚焦了留守儿童的教育和成长问题 ， 尤其是比较偏远的农村孩子 ， 他们能考上二本院校已经实现了人生的第一次跨越 。
第三个对比建立在学生的不同家庭来源上 ， 黄灯介绍了她班上的“广东学生”和“深漂二代学生” 。 广东本地的学生秉承了岭南文化重乡土的观念 ， 毕业时广州深圳就是他们的第一城市选项 ， 还有很多学生愿意考公务员或者回家经营家庭作坊 。 “深漂二代学生”是非常特别的一个群体 ， 他们的父母经过多年的奋斗渐渐站稳脚跟 ， 给孩子提供了稳定的学习环境 。 但因为从小看着父母的艰辛 ， “深漂二代学生”毕业后更渴望一份精致和安稳的生活 ， 不愿意打理父母的小企业 。 这一组对比实现了黄灯对于20年社会新旧交替中、地域文化与都市文化碰撞中 ， 缓慢与迅疾的复杂追问 。
书中更真切动人的是一个个具体学生的采访日志 。 在这些用学生名字命名的章节中 ， 大量的个体访谈向读者倾吐着他们对高考的心有余悸；他们对大学城市生活的生疏和对就业的慌张；他们与父母兄妹之间交流的阻和畅 ， 与故园乡土的亲和疏；他们对于网络文学和游戏的依赖 ， 对于新媒体时代的适应和迷失；他们对于公务员和考研之间的权衡 ， 对于安稳和漂泊的抉择；还有他们对人生、对父母 ， 乃至国家责任的担当……在这些极为细致和具体的生命切片中 ， 我们看到的已经不再是二本学生 ， 而是85后、90后这一批年轻人 。 他们所遇到的困惑和难题并没有将他们彼此区分很开 ， 反而成为他们共同面对的课题 。
《我的二本学生》
黄灯 著
人民文学出版社
【年轻人|《我的二本学生》折射普通年轻人的生存状况】作者：却咏梅
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