上海闵行|“开学第一讲”，教育局长与闵行家长们面对面
：原题为_上海闵行|“开学第一讲”，教育局长与闵行家长们面对面。
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什么是成长？
孩子的不同成长阶段有着怎样不同的意义？
成长是否有规律可循？
在孩子的成长过程中家长扮演着怎样的角色？
新学期伊始 ， 闵行教育隆重推出“开学第一讲” 。 闵行区教育局恽敏霞局长担任主讲嘉宾 ， 面向全区家长在莘松中学开设专场 ， 聚焦“成长” ， 与家长们探讨了如何在良好亲子关系的建构中更好地支持孩子成长 ， 并据此给予家长一些具有实操意义的指导 。
1 亲子关系：最美好的关系
【上海闵行|“开学第一讲”，教育局长与闵行家长们面对面】对于爸爸妈妈而言 ， 孩子的降生不仅给了我们一个完整的家庭 ， 而且也给予我们又一次重生 。
看见孩子眼中的世界
你希望孩子成长为一个怎样的人 ， 孩子就会成为一个怎样的人 ， 即心理学中的“皮格马利翁效应” 。 所以 ， 家长要能够与孩子具有相同的视角 ， 孩子看世界的眼光与我们成人是不同的 。
看见亲密互动中的自己
父母应该建立起家庭角色意识 ， 父亲让孩子有探索世界的精神；母亲给孩子以安全感 ， 在亲密互动中建立各自的角色意识 。
看见朝朝暮暮的成长
孩子成长中得与失的经历或许也是我们家长所曾经历过的 ， 在孩子成长中我们要做到：
●不要把成人的视角强加给孩子们 。
●不要让孩子在“无菌”的环境中成长 。
●去积极体验孩子成长点滴中的无数的惊喜 。
2 孩子成长：最需探寻规律的过程
人一生的发展是有规律可循的 ， 不同阶段也要遵循特定的成长与教养规律 ，“幼儿养性 ， 童蒙养正 ， 少年养志 ， 成人养德” 。 家长所关注与孩子所关注的内容并不同 ， 需要我们去探寻 。 家长需要了解孩子成长的基本规律 ， 了解孩子表现出来的行为、态度 。 青少年初期最有价值的心理成果就是发现了自己的内部世界 ， 这种发现与哥白尼当时的革命同等重要 。
3 支持孩子个性化成长：最温润的修行
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“世界上没有完全相同的两片叶子 ， 每一个孩子都是一个完全特殊的 ， 独一无二的世界” 。 每个孩子身上都有一个“开关” ， 当“开关”被打开 ， 教育就顿悟了！希望我们家长和老师们 ， 能够给每个孩子平等的、被关注的机会 。
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为人父母也是一种修行 ， 孩子在发展 ， 在变化；我们在尝试 ， 在坚持 。 创条件 ， 助发展；支持成长 ， 温润而行 ， 让我们成为一名合格的家长 ， 让孩子成长为我们所期待的模样 。
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讲座后 ， 恽敏霞局长与王维刚副局长分别从学生异常行为的处理 ， 升学压力的缓解 ， 学生生涯教育引导 ， 良好亲子关系的构建 ， 孩子个性发展的支持 ， 以及如何帮助孩子做好升学选择等方面与家长进行了互动问答 。
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在答疑解惑的同时 ， 向家长们传递了正确的教育理念、科学的教育方法 ， 以及区域对教育的纵深思考 。 家长们纷纷表示深有感触、获益良多 。
家长是孩子成长道路上最亲密的陪伴者和指导者 ， 后续 ， 闵行区家庭教育指导中心将针对学段特征 ， 聚焦具体的家庭教育需求与难题 ， 开设系列家庭教育讲座 。 愿家长们在学习中不断进步 ， 和孩子们一起“成长”！
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