高校|找不到工作就填“做自媒体”？高校就业率怎能如此“掺水”
_原题为 找不到工作就填“做自媒体”？高校就业率怎能如此“掺水” 
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日前 ， 《半月谈》曝光了一些高校就业率注水的乱象：学校软硬兼施让学生用“就业证”换“毕业证” ， 用好看的就业率装点门面 ， 甚至有学校在统计毕业生就业情况时要求 ， 找不到工作就填灵活就业 ， 碰到核查就说在做自媒体……如此乱象 ， 让本来就严峻复杂的大学生就业形势 ， 蒙上了一层阴影 ， 也令广大民众十分不满 。
从媒体调查中可以看出 ， 一些高校为求得好看的就业率 ， 便想方设法逼迫学生冒充“已就业”的身份 。 甚至一些高校的辅导员“每天QQ群、微信群连番催促 ， 每两周一次电话催促” ， 只为要一个“已就业”的漂亮数据 。 如此一来 ， 利益受损最大的 ， 还是广大毕业生群体 。 首先 ， 应届毕业生是就业中较有优势的身份 ， 如果上报学校“已就业” ， 但实际上仍在待业状态 ， 学生将无法拥有应届生的就业优势 ， 需要被迫与往届生参与应聘 ， 由此进一步加剧了就业的困难 。
再者 ， 一些高校告诉学生“不管和谁签 ， 只要签了就行” 。 在盲目与慌乱的氛围中 ， 不少毕业生找工作时也沉不住气了 ， 有些学生最后“为了就业而就业” ， 草草找了一家不喜欢、不合适的公司了事 。 不论是哪种情况 ， 就业率以假充真的恶果 ， 最终还是由无辜的年轻学子来承担 。
不能把学生的权益与前途始终放在工作重心的高校 ， 显然是失职的 。 追根溯源 ， 造成上述乱象的因素 ， 既与高校“要成绩”“要面子”的教学与管理观念有关 ， 也与外界在评判高校水平时过于注重就业率的思维定式有关 。 这二者相互作用 ， 导致高校管理者乃至当地教育部门领导 ， 将毕业生就业率看成自己的“政绩” 。 为了让“政绩”更好看 ， 一些人不惜大搞形式主义 ， 或者以假充真 。 为了不伤害学生的切身权益 ， 这种错误的观念与行为必须被制止与纠正 。
当前 ， 疫情对经济环境与劳动力市场的冲击很大 ， 就业难题在今年显得更加突出 。 因此 ， 高校与社会各界调低对就业率的预期 ， 不做盲目乐观的预判 ， 应当成为更多有识之士的理智之见 。 与此同时 ， 坚持实事求是的作风 ， 不搞虚假数据 ， 应当是高校管理者面对现实形势的基本态度 。 就业率降低并不可怕 ， 可怕的是就业率虚高 ， 这不仅会损害高校的公信力 ， 影响学生的发展前途 ， 还会导致教育与就业政策制定者的误判 ， 进而导致恶性循环 ， 更加无法缓解严峻的就业形势 。
令人欣慰的是 ， 一些监管举措正在得到落实 。 今年6月 ， 教育部启动开展了2020届高校毕业生就业统计核查工作 ， 印发《关于严格核查2020届高校毕业生就业数据的通知》 ， 明确反对任何形式的就业数据弄虚作假 ， 将对相关违规行为严肃处理 ， 发现一起 ， 查处一起 。 其中提到的“四不准” ， 理应成为所有高校严格落实的要求：“不准以任何方式强迫毕业生签订就业协议和劳动合同；不准将毕业证书、学位证书发放与毕业生签约挂钩；不准以户档托管为由劝说毕业生签订虚假就业协议；不准将毕业生顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料 。 ”
【高校|找不到工作就填“做自媒体”？高校就业率怎能如此“掺水”】面对这项严格要求 ， 多数高校都能严格遵守 ， 将学生的就业权益保护落到实处 。 但是 ， 仍有一些高校存在“上有政策 ， 下有对策”的错误观念 ， 试图通过偷换概念、信息造假等手段提升自己的“就业率” 。 对此 ， 高校方面首先要放弃错误的观念 ， 应当明白数据造假的危害 。 与此同时 ， 教育督查部门与社会各界都要明确一个观念：疫情特殊形势之下 ， 保证高校毕业生就业质量比一味追求所谓的“就业数量”更加重要 。 一所高校的教育与就业水平 ， 无法通过虚假而冷冰冰的数字来呈现 ， 最终还是取决于民众的真实评价 。 口碑的力量 ， 远远胜过虚假数字的“能量” 。
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