教研|开学伊始,教研先行--记安吉杭垓中心幼儿园2020年秋季开学首次教研
孩子们迎来了开学日 , 学习了开学第一课 , 教师们也紧跟步伐 , 准备了开学第一周教研活动--室内环境中的学习 。
环境是重要的教育资源 , 就像是一位不会说话的老师 。 班级环境创设更是作为一种“隐性课程” , 在开发幼儿智力、促进幼儿发展等方面具有不可低估的教育作用 。 而不同年段的环境隐藏的学习价值也不尽相同 。
教研活动中 , 首先各个年级段的教师分别介绍了各班环境创设的情况 , 如材料投放、归类、标记标签等等 , 随后王园长指出在一周班级走访的调研中 , 发现各班在环境创设上 , 存在一些值得探讨的问题 , 大家一起进行了观看 , 各抒己见 , 如在讨论到材料筐的标识标记时 , 各个年级呈现的方式应该有所不同 , 小班以照片为主 , 中大班可以尝试幼儿自己制作……最后黄老师为大家进行了总结:标识标签的制作要体现个体差异性、形式多样性、师幼互动性以及语言文字规范性 。 经过热烈的研讨 , 各班教师又再次进行了环境创设的反思与改进 , 大家将带着思考继续实践 。
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来源:安吉教育网
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