李镇|李镇西:新班主任的“第一次”——如何第一次开家长会?

_原题为 李镇西:新班主任的“第一次”——如何第一次开家长会?
李镇|李镇西:新班主任的“第一次”——如何第一次开家长会?
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【李镇西专栏】
新班主任的“第一次”——如何第一次开家长会?
原创作者|李镇西(原四川省成都市武侯实验中学校长)
本文为李镇西校长原创 , 首发李镇西校长个人微信公众号“镇西茶馆-ID:zhenxichaguan” , 校长传媒获得授权发布
最近我重新推出的“新班主任的第一次”系列文章 , 受到欢迎 , 这在我意料之中 , 因为毕竟有许多新班主任在这方面缺乏经验 。 但我要说的是 , 我的这些方法可以参考 , 但不一定照搬(当然如果完全适合于你班的情况 , 照搬也可以的);我希望抛砖引玉 , 引出更多的好办法 。
任何人的经验也好 , 案例也好 , 都不可能放之四海而皆准 , 我这几天的文章仅仅是提供一种“可能” , 让大家参考 。 比如今天的家长会提纲 , 如果谁要拿去给你的学生家长照本宣科 , 那我只能说 , 你太不善于学习了 。
李镇|李镇西:新班主任的“第一次”——如何第一次开家长会?
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有的新班主任认为 , 对学生还不熟悉之前 , 开家长会没什么话可说;因此 , 家长会最好是半期考试之后再召开 , 那时对学生已经比较熟悉 , 而且正好结合半期考试进行成绩分析 。 但我建议年轻的班主任在开学之初就召开一次学生家长会 。 原因很简单 , 应该尽早把自己的教育思想和设想告诉家长们 , 因为每一个家长都是你的教育同盟者 。
多年以前 , 一位刚当上班主任的老师对我说 , 她对开家长会有一种恐惧 , 因为不知道说什么 , 而且家长们都比自己年长 , 总觉得他们都比自己有学问 。 我告诉她:“千万不自卑!你要这样想 , 无论家长们是做什么的 , 也不管他是什么什么‘长’ , 你是教师 , 在教育方面 , 你就是内行就是专家!至于讲什么 , 我说至少有两个内容你可以讲 , 一是对自己做个自我介绍 , 另外 , 可以就你的治班思想和家长们进行沟通 。 ”
下面是2004年9月份我的第一次家长会 , 也是学生进学校不久我和这个班的家长第一次见面 。
正式给家长们讲话之前 , 我给他们读了我几年前写的一篇文章《家长也是教育者》 。 这篇文章中有这样一些思想——
作为教育者的家长 , 他会随时注意自己的一言一行 , 尽可能人格上成为孩子的榜样 , 以无声的形象去感染孩子的心灵;作为教育者的家长 , 他将不会把孩子视为自己的“私产” , 而将孩子看成是祖国的未来 , 这样 , 他对孩子的期待就不仅仅是“出人头地”“光宗耀祖” , 而是用社会发展与时代进步的要求来设计孩子的成长和孩子的明天;作为教育者的家长 , 他一定会全力支持学校教育改革和老师的工作 , 或者说 , 他将把学校教育工作也当作自己的应该关心甚至有时还可以直接参与的分内事;作为教育者的家长 , 他会以教育者的眼光(而不仅仅是父母的眼光)去打量关注孩子 , 细心研究孩子每一天的细小变化 , 并和孩子一道成长; 。 作为教育者的家长 , 不会把《哈佛女孩》之类的书奉为家教“圣经” , 他会尊重孩子的精神世界 , 按照孩子的个性引导其成长使之最终成长最好的而又独一无二的“我”……
我一边读一边就文中的一些话作解释 , 以此向家长们介绍我的家庭教育思想 。
【李镇|李镇西:新班主任的“第一次”——如何第一次开家长会?】接下来 , 我开始给家长们正式讲话 。 我的发言提纲——
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自我介绍:从教经历 , 爱学生 , 爱语文 , 特别珍视和学生的感情 , 同时希望自己不但能够把学生送进高一级学校 , 更教给学生一生有用的东西 , 让他们离开我以后拥有终生幸福的精神生活 。
一 , 本班情况介绍
良好班风开始形成 , 表现在三个方面 , 第一 , 思想纯正 , 有上进心;第二 , 有凝聚力和集体荣誉感;第三 , 学习风气浓厚 , 自觉性比较强 。
存在的问题:第一 , 学生之间学习基础差别悬殊 。 第二 , 个别学生学习不够自觉 , 部分学生学习参与性差 。 第三 , 男生宿舍问题比较严重 。
二 , 我的教育思想:
爱心 , 民主 , 为共和国培养现代公民 。
好学生的标准:善良 , 正直 , 机智 , 有文化 。
做人第一 , 文化素养是人格的有机组成部分 。
“让人们因我的存在而感到幸福!”(随时为他人着想 , 比如迟到 , 就给别人带来了不便)“我们和他们不一样!”(随时想到自己的使命)
语文教育:多读多写多背;语文生活化 , 生活语文化 。 课堂与学生互动 。 作文面批 , 少写评语 。
三 , 下一步我要做的工作:
第一 , 促进学生学习方式的转变
第二 , 班级建设:书香班级 , 自治班级 , 爱心班级 。
第三 , 青春期专题讲座
第四 ,男生宿舍的管理
四 , 给家长的建议
1.应该意识到 , 家长也是教育者 。


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