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罗长石|为贫困学生补习功课 “骑手校长”仍在路上( 二 )


时隔一年 ， 采访人员再次造访这里 ， 感觉既熟悉又陌生 。 熟悉的是 ， 夫妇二人依然饱含对教育事业的热爱；陌生的是 ， 一年来 ， 学校发生了不小的变化 。
去年10月 ， 北京一所围棋学校向赵家崇小学捐赠了一批图书、一架钢琴、一把吉他和一台电子琴 。 钢琴的到来 ， 在学校引起不小轰动 。 山里的孩子 ， 也有艺术追求 。 高永起说 ， 一下课 ， 孩子们就好奇地围在钢琴四周 。 高永起看在眼里 ， 决心学弹钢琴 。
课余时间 ， 他一边自学 ， 一边带着孩子们弹琴 。 从音符到乐曲 ， 高永起和学生们一起成长 。 孩子们的兴趣多种多样 ， 好的教育应该是发掘并帮助学生发展潜能 。 这架钢琴让我意识到 ， 应该更注重对孩子们的美育 。 高永起说 。
二年级教室里 ， 网上教学交流正在进行 ， 网络那头 ， 县城实验小学的省级优秀教师刘娟正在授课 。 今年8月 ， 临城县投资200万元 ， 建成了以县第二小学、县实验小学为中心 ， 涵盖全县42个教学点的专递课堂 ， 实现优质教育资源共享 。 利用‘专递课堂’教学可以满足农村教学点开齐、开足国家规定课程的需要 ， 促进义务教育均衡发展 。 临城县教育局局长王秀海说 。
过去 ， 赵家崇因穷有名；现在 ， 尊师重教是俺村的名片 。 赵家崇村党支部书记赵力军说 ， 今天秋季开学 ， 有6名在县城上学的孩子转回村小学 。
河南省封丘县大辛庄小学教师任明杰
收获幸福感和成就感
本报采访人员 朱佩娴
【回放】
90后特岗教师任明杰 ， 在河南省新乡市封丘县大辛庄小学教书 。 到学校的第一年 ， 他就把所带班级的成绩从全乡10个小学中的倒数第二名 ， 提高到正数第三名 。 孩子放学了还想留在学校写作业 ， 因为有任老师陪着他们做功课 。 本报2018年9月6日曾刊登报道《从不想留到不想走》 。
如今 ， 任明杰已经在这所学校工作了6年 ， 6年间 ， 他写下了50万字的从教日记 。
我在办公室观望了许久 ， 不敢进教室——我们班还是原来的30人吗？有几个要转学的 ， 他们都转走了吗……我焦急地踱来踱去 。 开学第一天 ， 任明杰在日记里写下了自己的忐忑 。 学生无论走到哪里 ， 只要能够健康成长 ， 就没有什么好遗憾的 。 尽管只转走了两个学生 ， 但任明杰的字里行间充满不舍 。
在河南省新乡市封丘县大辛庄小学教书6年 ， 任明杰对这里充满感情 。 他说 ， 这两年 ， 学校发生了很大变化：危房全部得到改造 ， 新的教学楼也建了起来 ， 教室里配备了白板和空调 ， 学校的人数也翻了一番 ， 这是我几年前不敢想的 。
近两年 ， 很多学校向任明杰发出邀请 ， 但他还是选择了留下 。 他说：最初来到这个人生地不熟的地方 ， 也想过离开 。 但学生的眼神、家长的信任、同事的帮助、领导的支持 ， 让我在这个小乡村感受到了温暖 。 有温暖的地方就是家 ， 所以我选择继续留下来 。 更让人欣喜的是 ， 他结识了一位女特岗教师 ， 两人组成了家庭 ， 今年5月 ， 他们的儿子出生了 。
入选教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划 ， 荣获2018河南最美教师称号……这两年 ， 任明杰获得了不少荣誉 。 我现在明白了 ， 那些经历过的磨砺 ， 都是难得的收获 。 任明杰感慨道 。
教师有积极阳光的心态 ， 教出来的学生才会是积极阳光的 。 也许这就是教师的职业幸福感和成就感吧——既成就了学生 ， 也成就了自己 。 任明杰说 。
【罗长石|为贫困学生补习功课 “骑手校长”仍在路上】制图：张丹峰


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