幼儿园|用法律为幼儿园“小学化”画上休止符
_原题为 用法律为幼儿园“小学化”画上休止符
□许君强
近日 ， 教育部就《中华人民共和国学前教育法草案（征求意见稿）》公开征求意见 。 征求意见稿拟明确 ， 幼儿园不得教授小学阶段的教育内容 ， 不得开展违背学前儿童身心发展规律的活动 。 （据新华社9月7日报道）
在应试教育及家长焦虑心态的双重作用下 ， 幼儿园“小学化”在一些地方大行其道 。 有教育专家指出 ， 让幼儿提前掌握小学知识 ， 看似占得“抢跑”先机 ， 实则是一种违背教育规律、揠苗助长的短视行为 ， 既剥夺了孩子童年应有的快乐 ， 也会透支他们的未来 。
【幼儿园|用法律为幼儿园“小学化”画上休止符】对于幼儿园“超前教育”乱象 ， 教育部门曾“三令五申”予以禁止 ， 并不定期开展专项整治行动 ， 取得了一定的成效 。 然而 ， 由于缺乏法律保障和必要的惩罚措施 ， 幼儿园“小学化”问题并没有得到彻底根治 。 此次 ， 学前教育法草案不仅向幼儿园小学化教学明确说“不” ， 对“抢跑”的幼儿园和社会机构 ， 草案还明确了罚款、整改或吊销证件的处罚 ， 这无疑能起到强有力的震慑作用 ， 进而从根本上遏制幼儿园“小学化”乱象 。
期待草案在征求意见中不断完善 ， 并尽快予以实施 ， 以切实为幼儿减负 ， 真正把童年快乐时光还给孩子 。
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