教育|甘肃幼师“心里话”：要感恩的不只是老师，还有很多人
_原题为 甘肃幼师“心里话”：要感恩的不只是老师 ， 还有很多人 
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9月9日 ， 甘肃省妇联第二保育院教师注重培养孩子的“节日仪式感” ， 带领孩子们一起动手准备教师节的手工礼物 。杨艳敏 摄
中新网兰州9月10日电 (采访人员 丁思 杨艳敏)“今年的教师节很特殊 ， 让我们更加体会到感恩 ， 我们要感恩的不只是老师 ， 还有很多人 。 ”谈及疫后的首个教师节 ， 从事妇女儿童工作35年的甘肃省妇联第二保育院负责人周蕾说 ， “疫情期间全国各地互帮互助的善举让每一个人铭记于心 ， 我们要感恩的还有医生护士、志愿者团体等众多人 ， 正是有了这些人的“拼命” ， 才有了我们当下幸福接受教育的时光 。
9月10日 ， 是我国第36个教师节 ， 三尺讲台育桃李 。 师者 ， 不仅传授书本知识 ， 更肩负起时代重任 ， 悉心育人树德立人 ， 是每一个学生成长路上的“点灯人” ， 更是学生心中“感念”一辈子的人 。
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图为老师利用废弃的鸡蛋托盘 ， 引导孩子们在游戏中创意学习 ， 培养良好的行为习惯 。杨艳敏 摄
每天都是教师节：责任是悬在头上的一把刀
在这个不放假的“节日”里 ， 从在一线负责孩子们日常保育和教学工作 ， 到如今接手后勤管理 ， 该院副院长吴卿媛从事幼儿教育工作已20个年头了 ， “责任”是悬在她头上的一把刀 。
“有了这份责任感 ， 每天都是教师节 。 ”吴卿媛说 ， 初入幼儿园成为一名教师 ， “陪玩”成为了她对幼儿教育的最初理解；再到聚焦孩子日常生活和健康行为习惯的培养 ， 有了“妈妈的担忧”；再到后来深入至孩子们“行为习惯、文明语言、规则意识”等的培养 ， “责任越大、压力越大 ， 收获自然也越多” 。
“教师这份职业赋予的责任 ， 对我们而言 ， 每天都是教师节 ， 它不分假期、上下班时间 ， 我们无时无刻都在提醒自己用爱对待每一个孩子 。 ”依旧在忙碌中度过今年节日的吴卿媛说 ， “今年的教师节更多了一份温情和感恩 。
她还回忆说 ， 疫情期间 ， 该院还通过线上教育、家园共育等方式的实施 ， 成为了探索幼儿教育的新径之一 。
“以前的幼儿教育主要以线下活动为主 ， 每天关注孩子们的成长变化 ， 但疫情期间摸索出的线上教育活动 ， 不仅让家长换位思考 ， 对于幼儿教育工作有了更多认同和理解 ， 并参与其中 ， 家园合作共同关注孩子们健康成长 ， 这种‘隔屏’网络交流模式也成为‘家园’彼此传递关爱的新途径 。 ”吴卿媛说 。
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图为老师通过“知识问答”的形式 ， 为孩子们讲解健康的卫生生活习惯 。杨艳敏 摄
【教育|甘肃幼师“心里话”：要感恩的不只是老师，还有很多人】对这个时代心存感恩：爱是相互传递的
“今年的教师节 ， 对所有教师来说 ， 是特殊的一年 ， 更是让我们所有人学会感恩的一年 。 ”该院教师李静说 ， “历经疫情 ， 我们每个人更应该对这个时代心怀感恩 ， 作为教师也会将这份感恩内化于幼儿日常教育教学活动中 ， 让爱和感激填满孩子们的人生道路 。 ”
甘肃省妇联第二保育院创建于2001年 ， 是由该省妇联多方筹集资金、香港镇泰集团鼎力资助兴建的幼儿园 ， “感念社会”更是该院师生最深刻的体会 。
值得一提的是 ， 甘肃省妇联积极争取资金 ， 疫情期间将该院老旧墙院和消防设施进行重新升级改造 ， 为孩子们提供更安全、舒适的学习生活环境 。
“这些改变都来自于外界的暖心关爱 ， 让我们的学校环境日渐崭新 ， 更让孩子们感受到社会的温暖 。 ”周蕾说 ， 老师更要通过教学活动将这份感恩传导给孩子 。
在教学实践活动中 ， 各班老师根据幼儿年龄特点 ， 通过故事、儿歌、歌曲、绘画等形式 ， 开展系列感恩教育主题活动 ， 从小培养幼儿爱家庭、感恩社会的意识 ， 让品德教育渗透于幼儿生活的每一个细微之处 。
“这种感恩和爱也是相互的 ， 学校通过教育传导给孩子 ， 孩子们也由此延续给身边的人 。 ”该院从教20年的幼师徐晓娟说 ， “教师不仅是一份职业 ， 更是有着家一样的情怀 。 每个孩子 ， 从看着他们哭闹 ， 一直到他们成长、学习技能、培养礼仪教育、养成良好生活习惯、大胆地表演节目等等 ， 孩子们已经成为我们生活中不可缺少的一部分 。 ”
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图为该院刚入学的“新生” ， 在老师的带领下逐渐适应幼儿园的生活 。杨艳敏 摄
做有温度的教育：孩子你慢慢来
谈及幼儿教育 ， 周蕾说 ， 幼儿阶段的教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主 ， 注重潜移默化的影响 ， 并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中 ， “它如同蜗牛一样慢慢的循序渐进的节奏 ， 让孩子们慢慢来 。 ”
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