|江西某中学“史上最严班规”惹争议,网友:管理监狱都没这么严格

孩子想在学校里与老师和同学更好的相处就一定要遵守校规 , 部分班级还会在此基础上增设班规 , 但也有些校规和班规因为过分严苛而显得不近人情 , 甚至不合理 。最近江西某中学一款名为《2020届XX中学小升初&新生入学必背22条核心班规(暂行条例)》在网络上爆红了起来 。
这一系列班规主要被大家所讨论的点在于是不是太过严格了 , 其中主要包括“无条件服从老师和家长”、“任何条件下不得请假”、“不得与外班同学接触”、“不准私自建立QQ微信群”、“所有男生不得在操场和校内进行球类运动”等引人争论的条款 。
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而这其中的相当的规定不但过分严格 , 而且惩罚也相当严厉 , 甚至动辄以停课相威胁 。事实上这些班规中相当多的部分不但不合理、甚至已经严重违反了教育原则 , 乃至侵犯了我国法律规定的公民权力 。而家长和网友们对此也纷纷表示激烈反对和谴责 , 认为这是教师追求业绩、懒于教育乃至教育思想严重扭曲的产物 。
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其实关于各类奇葩班规在近些年来早已屡见不鲜 , 只不过这类规定往往都是由学校负责风纪的教导主任 , 或者是班主任在私下里定制 , 影响范围小、同时因为不具有法律效力 。过分严苛的部分被家长反对或者举报便会取消 , 但这却着实反映出了很多学校在教育思想的大方向上的错误 。
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校规、班规的目的是什么?
校规、班规作为辅助教育的工具 , 其目的应该是让孩子知道什么是该做的、什么事不该做的 , 并在孩子犯错误之后给予孩子一定的警示 。但很多的班主任或者学习相关部门的领导老师 , 错误地将工作管理的那一套放到了教育当中 , 把孩子们当成了机器 , 将教育的目的 , 从育人变成了管理 , 在这种思想的指导下很多不合理乃至侵犯人权的犯规便应运而生
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典型的错误校规、班规
一、明文强迫孩子听从老师家长
所谓“学高为师德高为范” , 家长与老师在孩子面前的威信 , 应该是通过自身的言行和和知识来体现的 , 而很多校规为了强化教师的权威 , 无论教师言行是否合理 , 都强迫孩子必须听从教师 , 而这其实是教师自身水平匮乏并严重缺乏自信的表现 。
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二、用成绩将孩子区分为三六九等
有些学校为了追求业绩 , 错误都将成绩至于育人之上 。甚至通过明文规定用成绩将孩子划分为三六九等 , 而这对于孩成绩较差的孩子无疑是一种心灵上的打击 , 同时这种成绩差就要处在更不利于学习的境地 , 都规定会让成绩差都更加难安心去学习来提高成绩 。
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三、侵犯孩子私生活
很多教师误以为自己是老师 , 就可以掌控孩子的一切 。甚至还要对孩子离校之后的行为进行规定 , 而这其实已经严重侵犯了孩子的人身自由 。


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