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高中|民办高中新生被强行划入职高，难解中职“招生难”( 二 )


所谓类型教育 ， 就是职业教育和普通教育是平等的类型 ， 职业教育也有中职、高职、本科、硕士和博士教育 ， 而非低层次 ， 职业教育是和普通教育可以平等双向流通的 。
从一些国外的经验看 ， 高中教育有两种模式 。 一是分流模式 ， 如德国、新加坡 ， 选择职业教育大多属于学生的自主选择；二是融合模式 ， 如加拿大 ， 在高中期间并不分流 ， 而是把所有高中办为综合高中 ， 高中学校既给学生提供学术性课程 ， 又提供技职课程 ， 在高中毕业后再由学生选择进普通院校还是职业院校 。
考虑到我国已经放宽了中职毕业生进高职的比例限制 ， 假以时日 ， 就像大多数普高生能上大学一样 ， 几乎所有的中职毕业生也将深入高职求学 。 接下来 ， 还要进一步打通平行和上升渠道 ， 让技能成为获得学历认证的金钥匙 。
另外 ， 我国有条件的地区 ， 还可以探索普职融合模式 ， 不必在中考阶段就分流 。 2017年 ， 教育部等四部门印发的《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》就提出 ， 要探索发展综合高中 ， 完善课程实施、学籍管理、考试招生等方面支持政策 ， 实行普职融通 ， 为学生提供更多选择机会 。
□ 熊丙奇（教育学者）
编辑 孟然 校对 赵琳


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