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跳高的鱼|儿童作家“阳光姐姐”伍美珍谈写作：有秘籍，但毫不是送培训班( 二 )


现实生活中无数家长在埋怨：孩子越长大越不听话 ， 真的不知道该如何管教？
家长强制的管教 ， 孩子只会越逆反 。 好的说教 ， 实在一个故事就够了 。
阅读本身就是要让孩子享受阅读的舒畅心理体验 ， 在别人的故事里 ， 孩子看到自己似曾相识的经历 ， 这个过程 ， 他们会对号入座 ， 融入自己的思索 。 孩子的自我反思与体会 ， 比父母念叨一万遍更有效 。
而这 ， 或许也就是伍美珍作品受泛博孩子喜欢的最重要原因：
只有孩子 ， 更懂孩子 。
曾经不止一个家长功利地问伍美珍：我的孩子能不能看着你的书 ， 就进步写作能力？
对此 ， 伍美珍笑言：这是不可能的事 。
恰恰 ， 越是功利的阅读目的 ， 孩子越难进步对阅读和写作的爱好 。 于是阅读难 ， 写作难 ， 成为当下无数孩子在学业上的困境 ， 并陷入恶性循环：
孩子不会写作文 ， 家长就送培训班；孩子在校已经不喜欢写作文 ， 送补习班再学作文 ， 只会让孩子更加讨厌作文 。
跳高的鱼|儿童作家“阳光姐姐”伍美珍谈写作：有秘籍，但毫不是送培训班
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伍美珍被问起自己擅长于写作的秘籍 ， 以及她的女儿从初中就开始写作出书赚稿费是怎么培养的？伍美珍说 ， 在她的印象中 ， 自己好像从小就有写作天赋 ， 而对于有写作苗头的女儿 ， 她好像从来没有刻意培养 。
思虑之后 ， 伍美珍给出了最深切的建议：让孩子发现写作的快乐 。 枢纽就有两点 ， 自由地看书 ， 自由地写作 。
1）自由的阅读是基础
伍美珍回忆自己走上创作之路的原因 ， 与她童年无拘无束读了大量的书籍离不开 ， 而她的女儿从初中开始就写小说出版书 ， 也是与看书离不开 。
跳高的鱼|儿童作家“阳光姐姐”伍美珍谈写作：有秘籍，但毫不是送培训班
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“我们家的书橱是向孩子完全敞开的 ， 像《德伯家的苔丝》这样的书 ， 也从来不限制孩子去看 。 ”
伍美珍说 ， 女儿从小有买书的习惯 ， 她从不限制孩子买什么书 ， 看什么书 。 读小学的时候 ， 她的女儿经常是揣着零花钱 ， 从校门口的民营书店淘回一堆好书 ， 包括安房直子、达尔这些优秀作家的作品 ， 最初都是由她的女儿先发现推荐给她的 。
伍美珍也时常与自己的作家朋友聊起现在孩子的学习情况 ， 大家不约而同发现：当下 ， 许多家长对孩子读什么书过于关注 ， 经常不答应的孩子读他们自己喜欢的书 ， 强制地为孩子挑选自认为有用的图书 ， 这种做法 ， 实在潜移默化就扼杀了孩子的阅读爱好 ， 那么写作能力更无从提起 。
2）自由的写作是指引
当孩子有了大量的阅读基数后 ， 阅读爱好会激发孩子的创作欲望 。 那么这个时候 ， 家长要做的是给孩子创作自由 。
鼓励孩子写自己想写的文字 ， 假如孩子喜欢写故事写童话 ， 也不要以“浪费时间”上前阻止 。 当孩子发现了写作的快乐后 ， 再辅以写作技巧 ， 孩子的作文能力就会直线晋升 。
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爱好是孩子学习一切的动力 ， 如同一颗发了芽的种子 ， 静待就能长出参天大树 。
阅读和写作相辅相成 ， 只有激发孩子的内部爱好 ， 孩子的阅读能力和写作能力 ， 才会以你吃惊的速度去晋升 。
对孩子而言 ， 阅读文学作品 ， 就像接受音乐教育艺术教育一样 。 孩子在阅读中 ， 读懂了该如何看待这个世界 ， 如何看待自己 ， 如何看待人类的情感 ， 如何看待自己的内心……这种滋养匡助孩子塑造良好的世界观 ， 而拥有思维意识后 ， 再辅以写作技巧 ， 写好作文就不是一件那么难的事儿了 。
推荐一套 ， 来自伍美珍老师新出的《阳光姐姐小书房》成长写作系列 。
这套书 ， 非常有意思 ， 既是一套出色的儿童长篇小说 ， 更是一份写给孩子的成长启示录 ， 仍是一堂生动活泼的写作课 。
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一套六本：《我是便利贴女生》、《胖妞表妹来我家》、《老天会爱笨小孩》、《书迷小组在步履》、《我的朋友是铁三角》、《我是学霸我怕谁》 ， 分别从：
如何学会“尊重” ， 准确面对“不完美”、懂得“努力才会成功”、明白“阅读才能成长”、理解“什么是真正的情谊”、树立“向学霸学习” ，
6大主题 ， 解决了孩子学习生活中最常见的困惑 ， 从价值观上予以孩子引领 ， 更重要的是 ， 6个不同的故事里 ， 包含了6种写作技巧 。
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我们可以仔细来看下 ， 翻开书 ， 每本书都包含两个部门：
第一部门：就是故事 。
毫无疑问 ， 故事来源于小读者与阳光姐姐通讯中发现的最共性题目 ， 伍美珍老师将题目融合在故事里 ， 为孩子解答成长小烦恼 。
第二部门：小作家写作课堂
这里是孩子的展现舞台 ， 伍美珍老师提炼出一个写作秘籍 ， 针对这本书的主题 ， 精选同龄孩子的两部作品 ， 让孩子施展想象力 ， 继承拓展故事内容 。


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