习惯|资深优秀教师：低年级孩子养成这5大习惯，学习才会省心省力( 二 )
文章图片
文章图片
在低年级 ， 家长要引导孩子思考 ， 提升孩子解决问题的能力 。比如 ， 可以让孩子给我们讲题 ， 让孩子想一想老师上课是怎么讲的 ， 类似的题目怎么做的 。
引导孩子思考 ， 寻找解题方法的过程 ， 就是孩子自主思考的过程 。同时我们可以引导孩子对做错的题目 ， 不理解的知识点进行总结归纳 ， 夯实孩子的基础 。第5个习惯：做事有效率 ， 不拖拉
孩子在低年级的作业比较少 ， 即使孩子拖拉磨蹭 ， 有一两个小时也能完成 。但到了高年级 ， 正式作业都要用一个多小时的时间才能完成 ， 如果孩子还是磨蹭拖拉 ， 就真的要写到半夜了 。
所以在低年级就要让孩子养成做事有效率不拖拉的习惯 。比如等孩子放学回到家之后 ， 要让孩子洗手换衣服 ， 在安静的环境中独立完成作业 。
给孩子布置简单的学习环境 ， 书桌上只放写作业的必需品 ， 过多的学习用具会分散孩子的注意力 。
引导孩子按一定顺序做作业 ， 一个科目一个科目的完成 ， 不要一会儿写数学 ， 一会儿学语文 ， 交叉做作业容易降低学习效率 。
文章图片
文章图片
对低年级的孩子来说 ， 父母积极肯定的评价非常重要 ， 肯定孩子的进步 ， 不吝啬鼓励 ， 同时也要做到客观公正 ， 不要变得没有原则 。
给孩子相对自由的环境 ， 但不要无限制的给孩子宽松的氛围 ， 比如一边写作业一边玩 ， 这是要坚决制止的 。
低年级的孩子做作业时间长是正常现象 ， 我们要尊重客观事实 ， 针对孩子的具体情况 ， 引导孩子逐渐养成良好的习惯 。
正如《陪孩子走过小学六年》当中所说的 ， 一至三年级打好基础是最重要的 。在小学的不同阶段 ， 有不同的侧重点 。
如果你家也有小学生 ， 不妨读读这本《陪孩子走过小学六年》 ， 书里针对一到六年级孩子的学习特点及发展特点 ， 给家长提出了切实可行的建议 。
比如 ， 在孩子1-3年级的时候注重打基础 ， 4-6年级更重视孩子的生理心理动荡期 ， 帮孩子顺利度过小学 ， 打好基础 。
在该培养习惯的时候给孩子硬灌知识点 ， 等到孩子该学习高难度的知识了 ， 不良习惯就会跑出来扯后腿 ， 根基不稳 ， 学习就变得越来越艰难 。
小学是孩子学习的基础 ， 父母的陪伴方式 ， 会决定孩子基础的牢固程度 。陪孩子走过小学六年 ， 帮孩子打好基础 ， 孩子才能长成参天大树 。
推荐阅读
- 资深人士说文史|能否应付国内几大矛盾？特朗普：驻军军费高4倍，日本首相菅义伟
- tvb|愿意不收钱！前资深艺人想回TVB拍剧，曾跑龙套30年因灰心离巢
- 台海头条|台军系最资深大老、102岁退役上将许历农誓言追求统一
- 没蜡笔的小新|存钱成“穷人的习惯”? 银行员工说漏嘴: 有钱人这样存, 收益更高
- |Bilibili资深运维工程师：DCDN在游戏应用加速中实践
- 食堂|厉行节约 反对浪费｜河北省教育系统开展“制止餐饮浪费 培养节约习惯”行动
- 坏习惯|程潇身材很好，体脂也很高，只因这一坏习惯
- 小艾米见闻|美国人却难以接受的几大习惯，你全部知道吗？，中国人觉得很正常
- 情感|“单纯干净”的小仙女，聊天时会有这“3个习惯”，活该异性缘爆棚
- 台海头条|台湾资深媒体人：两岸“和”何须美国“协防”