养生知多少|初一上学期，计算的基本要求是准确，过了准确关再追求速度与运用
计算的基本要求是：准确 。 没有准确率 ， 一味地追求速度 ， 那么做计算题是没有灵魂的 。 我们首要的任务是保证正确性 ， 一开始解题时速度可以轻微放慢点 ， 按步解题 ， 不跳步、不漏步 。 天天不需要做大量的习题 ， 可以预备3道有理数运算题、3道整式加减运算题 ， 3道一元一次方程计算题 ， 在正式做作业之前给孩子 ， 要求只有一个：那就是“全做对 ， 不能犯错” 。
许多学生做题贪快 ， 做完问题也不检查 ， 这个习惯很不好 。 不要听他们嘴头上说 ， 平时这样做题 ， 到考试的时候不会这样 ， 做完会检查的 。 这实在就是胡话 ， 平时养成的坏习惯 ， 想在一次考试中改正 ， 这是不现实的 。 在做数学问题时 ， 不要相信武侠小说中的“天下武功 ， 唯快不破” 。 我们需要保证准确率的基础上 ， 再练习自己的解题速度 。
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假如做完这些问题后 ， 发现还错了不少 ， 需要有适当的惩罚措施 。 好比错了3题 ， 可以再罚做4题 ， 还错2题 ， 继承罚做3题 ， 每次罚做的问题比错误的问题多一题就行了 ， 没有必要错一罚十 ， 这样可能会起到适得其反的效果 。 要让学生知道 ， 错了就要罚 ， 但“罚”也会在他接受的程度内 。
计算的好习惯不可能一天 ， 一个星期能养成 ， 需要长期的坚持不懈 。 先练正确性 ， 再练速度 ， 最后就是会灵活运用 。 本专栏针对初一上学期 ， 各种计算类型 ， 天天当真训练 ， 一般花费15分钟左右能全部完成 。 当纯熟以后 ， 可能仅需花费5~10分钟就能完成一课时的训练 。
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在正式进入一元一次方程训练之前 ， 我们将对前面的两章（有理数加减、整式加减法）进行转动训练 ， 但愿能进一步加强对这两章的认知和把握 。 通过反复训练 ， 但愿学生能熟练掌握各种类型问题 ， 达到计算的最终目标：灵活应用 。
本节内容包含三个课时 ， 主要包括：
第一课时：转动训练（1）
第二课时：转动训练（2）
第三课时：转动训练（3）
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本节内容主要包括前两部门的有理数运算和整式加减法中一些常见的类型 ， 好比：先化简、再求值 ， 不含某一项类型、程序题等等 。
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通过前一阶段的训练 ， 基本法则应该已经熟练掌握 ， 可以试着练习自己的速度与解题技巧以及应用技巧 。
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