喜剧西西|上课爱走神、自习不集中？班主任直言：想名次提高，不妨做3件事
成绩不够理想的原因多种多样 ， 对于许多学生而言 ， 成绩之所以不够理想并不是由于天赋、能力不足 ， 而是由于缺乏学习主动性以及学习自制力 ， 导致从低年级阶段就开始与其他人有了差距 ， 等到年级升高 ， 差距逐渐拉大 ， 而此时再想重新迎头赶上已经无以为继 ， 只能用“不适合学习”这个理由当作借口 。
【喜剧西西|上课爱走神、自习不集中？班主任直言：想名次提高，不妨做3件事】
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上课听讲的时候爱走神 ， 在上自习的时候注意力又不集中 ， 这样的学习题目实在并不少见 ， 而在有着多年班主任教授教养经验的沈倩看来 ， 对于想要取得名次提高的学生而言 ， 在平时首先要解决问题 ， 同时施展优点 ， 不妨做3件事 。
1、用学习任务代替学习时间
沈倩建议 ， 那些在上课或者自习期间爱走神的学生 ， 主要是因为对于学习没有明确的目标或者目的 ， 所以对于大块的时间经常铺张掉 ， 就像当一个人没有目的的闲逛时 ， 时间的利用效率一直不高 。
沈倩直言 ， 当不知道自己要去做什么的时候 ， 不妨把这些学习时间换乘需要逐一解决的学习任务 ， 譬如在上课的时候带着3个题目去听讲：老师讲课的知识点、讲课逻辑、讲课重点分别是什么 ， 每节课都带着这样的问号去听讲 ， 就可以逐渐体会到学习的目的 。
在上自习的时候 ， 给自己规定学习时间：完成任务、收拾整顿错题、温习错题 ， 按照3个步骤逐一去完成 ， 逐渐培养自己的学习习惯 。
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2、审阅自我的学习短板
沈倩以为 ， 学习是一个需要不断获得自我满意的过程 ， 不然只凭着自我的自律或者克制 ， 很难在长时间的学习中取得获得成绩 。 而成绩的条件是解决问题 ， 所以学会去审阅自我的学习短板 ， 了解自己需要首先解决的目标是什么 ， 而除此之外 ， 如何解决问题又成了首要枢纽 。
题目的解决方式 ， 可以从3个方面来进行 ， 一方面是自我总结分析 ， 一方面是与同学老师交流沟通 ， 第三方面则是通过不断的模仿改善 ， 来晋升自己的学习效率 ， 这样逐渐获得学习的正反馈 ， 解决自己的学习短板 。
3、完成短期目标的正反馈
在学习中获得正反馈 ， 不仅是完成目标 ， 也可以是固然没有获得成绩 ， 但是完成数目 ， 无论是两者中的哪一个 ， 都是可以获得学习正反馈的渠道之一 。
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对于本身学习基础不算好的学生而言 ， 学习的正反馈就像是一个激励方式 ， 在不断地完成短期目标的过程中 ， 也会激发学生的学习主动性 ， 进而晋升学习效率 。
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