大众报业·大众网|为成长赋能 寻教学本真 济南高新区金谷德艺小学开展“千课万人”线上学习活动
【大众报业·大众网|为成长赋能 寻教学本真 济南高新区金谷德艺小学开展“千课万人”线上学习活动】大众网·海报新闻讯时维九月 , 序属三秋 。 为进一步促进学校教师专业素养发展 , 提高教师业务水平 。 9月19日 , 济南高新区金谷德艺小学全体语文、数学教师借助“千课万人”教育公众号平台的名师直播活动 , 统一组织到校观看学习并研讨 。 
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语文组
在统编时代里 , 关注语文要素的构成与内涵 , 在情景中 , 科学地将其转化成学生的语文实践活动 , 突显语文的学科价值 。
郭倩倩:象形、指事、会意、形声等造字法的分析 , 运用直观联想等手段识记字形 , 让孩子在学习生字的过程中挖掘汉字固有的趣味 。 汉字分析过程即学生了解汉字来龙去脉的过程 , 使汉字在儿童眼中变成一幅幅画 , 一个个故事 。 让学生们在不知不觉中体会汉字形音义的特点 , 感受祖国语言文字的博大精深和无穷魅力 。
石晓艺:几位专家大咖的课扣人心弦 , 让人身临其境 , 如心灵的一次旅行 。每一位专家老师都注重培养学生的语文素养 , 注重学生思维习惯、思维品质的培养 。 他们风趣地引导 , 让学生自己思考 , 让知识的落实不着痕迹 , 尽心尽力用智慧与激情唤醒孩子们对知识的热爱!一堂堂生动有趣的课例给了我教学方法的指引 , 也让我深刻地认识到语文老师是需要不断修炼的 , 是需要深度和厚度的 , 这样才能站在更高的角度去解读教材 , 去思考我们的语文教学 。
李密:透过这些观摩课 , 许多教师在课堂上流露的真情不仅仅在感染着上课的孩子 , 也让我再一次体会到 , 在小学语文的课堂上 , 教师的真情在很大程度上会感染学生的学习参与度 。 一天的学习 , 收获颇多 。 今后 , 我们将把所学到的理念渗透到日常教学之中 , 让文学的种子在课堂上悄然绽放 。
吴亚军:语文课要加强字、词、句、篇和听、说、读、写能力的训练 , 并能运用语文这个工具去获取信息 , 拓宽视野 。 加强审美教育、培养学生感受美、鉴赏美的能力 。 比如《古人谈读书》 , 通过指导学生多种形式的读书 , 品味古汉语古朴典雅的韵味 , 感受读书的魅力!为学生带来更多美的享受!
王天笑:今天听了赵老师两课时的《古人谈读书》 , 首先最大的收获是上课朗读课文的语气和语调 , 因为学生年龄较小 , 使用夸张的语气利于吸引学生的注意力 , 培养他们良好的阅读习惯 , 也便于纠音 , 给孩子做好榜样 。 是轻重音的区分 , 可以帮助学生区分重点 。 在表扬学生的部分 , 要注意发现孩子的闪光点 , 表扬到具体的点上 , 例如 , 你的发音真正确 , 你的朗读真有感觉 。 还是以读为主 , 讲授为辅 , 让学生多读 , 及时纠音 , 形成记忆 。
数学组
“千课万人”全国首届小学教学网络峰会在本周六拉开序幕 , 为切实提高课堂教学质量 , 数学组教师进行观摩学习 。 8节示范课内容丰富 , 各具特色 , 教师们共同经历了一场精彩纷呈的思维洗礼 。 培养学生动手操作能力和语言表达能力 , 激发学生学习兴趣 , 达到高效学习的效果 。
蒋文华:文学之美细腻 , 音乐之美曼妙 , 而数学之美 , 在于简洁 。 在面对复杂的生活情境时 , 我们能教给孩子运用逻辑和思维展开分析 , 解决问题 。 数学中的问题源于生活而高于生活 , 它是从生活经验中抽象概括得到的 , 以生活经验为基础 , 以探究活动为载体 , 鼓励学生自主探究并在探究过程中推动抽象能力的提升!这就是数学的魅力 , 数学之美 , 今天专家教师就将数学之美展现的淋漓尽致 。 我们今后要做的是帮助孩子发现数学探究中的乐趣 , 数学规律中的魅力 , 启发孩子能够从生活情景中发现问题并抽象出简洁的一般规律 。 我很喜欢一句话:平均分99.9不如孩子们眼中的光 , 在今后的教学过程中我们年轻教师也应该做好充分的备课 , 设计好教学环节 , 让每个孩子站在课堂中心 , 站在数学学习过程中心 , 保护好孩子们的好奇心 , 让孩子们在探究过程中感受到快乐 , 感受到数学的文化和魅力 , 也让孩子们在探究过程中能变得更加自信 。
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