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招聘|2020河源教师招聘考试每日一练188期( 二 )


7.【答案】C 。 中公讲师解析：皮亚杰将个体的认知发展分为四个阶段 ， 即感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～11岁)、形式运算阶段(11岁以后) 。 其中 ， 处于具体运算阶段的个体能够运用逻辑思维解决具体问题 ， 但必须依赖于实物和直观形象 ， 不能进行纯符号运算 。 题干所述说明小学生的认知发展处在具体运算阶段 。
【招聘|2020河源教师招聘考试每日一练188期】8.【答案】A 。 中公讲师解析：皮亚杰是瑞士著名心理学家和哲学家 ， 他在20世纪60年代初创立了“发生认识论” ， 形成了其独具特色的认知发展观 ， 并对教育产生了巨大的积极影响 。 皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程 ， 是在个体与环境的相互作用中实现的 ， 从而表现出按不变顺序相继出现的四个阶段 。 每一个阶段有它主要的行为模式 。 其中 ， 每一个阶段都是一个统一的整体 。 他提出了认知发展理论 ， 并将个体的认知发展分为四个阶段 。 故本题选A 。
9.【答案】D 。 中公讲师解析：形式运算阶段(11岁-16岁) 。 这一阶段儿童的思维已经超越了对具体的可感知事物的依赖 ， 使形式从内容中解脱出来 ， 进入形式运算阶段 。 “形式运算”是指抽象的假设或命题进行逻辑转换 。 这一时期儿童或青少年能够从具体内容中解放出来 ， 超越具体的可感觉事物的依赖 ， 使形式从内容中解脱出来并完全具备以下思维特征：处理命题之间关系的能力 ， 进行假设—演绎的思维能力 ， 抽象逻辑思维接近成人水平 ， 具有系统思维 ， 思维的灵活性提高 。 题干中亮亮通过物理实验发现 ， 声音音调的高低与物体振动的频率有关 ， 体现出他已经具有假设演绎的能力 ， 因此他正处于形式运算阶段 。 故本题选D 。
10.【答案】A 。 中公讲师解析：最近发展区指儿童在有指导的情况下 ， 借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异 。 维果斯基认为“教育学不应当以儿童发展的昨天 ， 而应当以儿童发展的明天为方向 。 只有这样 ， 教育学才能在教学过程中激起那些目前尚处于最近发展区内的发展过程” 。 第一个发展水平与第二个发展水平之间的距离同样也是由教学动态所决定的 。 故本题选A 。


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