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山东教育发布|山东这个大学联盟共建共享10个微专业！今年起招生，首年试运行免费( 二 )


此次10个微专业的同时发布主要依托长清大学城的十所高校组建的长青联盟 ， “长青联盟作为我省最大的高等教育区域集群 ， 成立一年多来 ， 秉持‘协同创新、开放高效、共建共享’的理念 ， 在人才培养、师资队伍、学科建设等方面积极开展合作 。 ”李霞表示 ， 长青联盟打造建设的这10个微专业和《大国风范》思政课程 ， 为长清大学城20余万在校大学生、1.2万余名教师 ， 搭建了一个交流互动、共同学习的新平台 ， 为全省高校作出了良好示范 。
02
微专业怎么开设?
小编带大家看建设与管理指南!
山东教育发布|山东这个大学联盟共建共享10个微专业！今年起招生，首年试运行免费
文章图片
文字版来看一下!
山东省高等学校
长青联盟微专业建设与管理指南
第一章 总则
第一条：为指导、规范山东省高等学校长青联盟高校微专业(以下简称“微专业”)建设 ， 完善微专业运行模式与管理机制 ， 形成微专业共建共享长效机制 ， 发挥长青联盟高校人才培养合力 ， 特制定本指南 。
第二条：微专业是在教育信息化大背景下发展起来的 ， 通过线上、线下相结合的方式 ， 以集约式专业化的课程内容为载体 ， 突出某一特定领域的专业技能和岗位胜任力培养的一种新型教育模式 。
第三条：微专业建设应聚焦我省 “八大发展战略” ，面向“十强 ”产业发展需求 ，依托长青联盟各高校办学优势与优质教学资源选择性地开展 。
第四条：省级教育主管部门指导长青联盟高校开展微专业建设 ， 并给予政策支持;长青联盟理事会负责微专业的审核、审批与报备工作;各高校组织微专业申报、建设、招生与运行管理 。 鼓励各高校联合申报微专业 。
第二章 申报管理
第五条：微专业申报应科学制定培养方案 ， 明确培养目标与要求、确定课程设置、教学计划与培养措施 ， 课程应注明先修基础 。 微专业学制一般不超过2年 ， 学分一般不超过16学分 。
第六条：微专业申报应具有较为完善的运行与管理网站 ， 支持学生开展线上、线下混合式学习 。 网站至少应包括微专业介绍、课程设置与教学安排、教学团队、学习要求等 。
第三章 招生工作
第七条：微专业首次招生周期为试运行周期 。 试运行期间长青联盟发布招生通知 ， 学生可通过长青联盟微专业网站报名申请身份认证 ， 学习不收取费用;正式运行时按照指定方式进行身份认证 ， 并参照山东省高等学校学分制收费管理有关专业与课程学习要求收取学费 。
第八条：每年7月 ， 长青联盟审定当年度微专业招生计划 ， 各微专业需提供招生简章和培养计划 ， 明确招生人数和各课程学习要求;8月份完善长青联盟微专业招生网站并发布;9月初完成招生工作及相关收费工作后组织微专业教学 。
第四章 人才培养与激励措施
第九条：微专业课程教学以线上学习为主要模式 ， 应配备专门的课程辅导老师,引导学生在线自主学习 ， 组织在线讨论、作业辅导、测试及答疑;每学分课程应开设不少于4学时的线下见面课或直播互动课 ， 以保证学习效果 。
实验、实训教学原则上应安排线下教学 。 相关课程应根据本校教学实际 ， 提前规划可接受的学生数量 ， 并在招生时发布公告 ， 告知学习时间、方式等详细的教学安排 。
第十条：微专业修读需要以身份认证的方式完成学习 ， 以游客方式学习不能参加考核与学分统计 ， 不能获取认证证书 。 修读课程规定的教学内容并参加考核合格 ， 可取得课程证书;修读微专业设置的全部课程 ， 并参加综合考试合格 ， 可取得微专业证书 。
第十一条：各高校应制定微专业建设与运行相关的激励政策 ， 对微专业开办单位、授课教师给予政策、经费与条件等各方面的支持 ， 保障微专业建设水平与人才培养质量 。 对修读微专业的学生 ， 通过创新学分等形式进行认定与鼓励 。


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