生活里的创意|《无声告白》：想让孩子有个好人缘，枢纽要培养这个人格( 二 )
可以说 ， 恰是詹姆斯小的时候没有形成人格的独立 ， 才导致他饱受人生的艰难 ， 固然在下一代的教育上詹姆斯有意识去扭转 ， 但做法是不对的 。
首先 ， 他没有让女儿形成准确的自我认知；其次害怕来自同学的排斥行为；最后由于前两个要素没有具备 ， 所以女儿的抗挫折能力非常弱 ， 终极形成悲剧 。
既然独立人格这么重要 ， 那该如何引导孩子培养形成呢？主要有两个方法 ， 分别是：
第一个方法是个小游戏：成就箱 。
从孩子上学起 ， 让孩子给自己做个成就箱 ， 类似于装纸巾的盒子 ， 让孩子把学习和生活中取得的任何成就或提高 ， 都写成纸条放进去 。
好比“我在学校帮老师搬书了”“我记得给阳台的植物浇水了”“我今天在课堂上勇敢提问了”等等 ， 只要孩子觉得是了不起的事都可以写成小纸条的内容 。
等到成就箱被装满 ， 就和孩子一起把纸条拿出来 ， 大声读出上面的字 ， 然后和孩子一起回忆纸条上发生的事情 ， 再把纸条分类 ， 好比 ， 生活中的小成就放一堆 ， 学习中的小提高放一堆 ， 这样就可以看出哪些事做得好 ， 哪些还需要加强 。
这些看起来小小的“成就纸条” ， 会不断推动着孩子不断进步和进步 ， 跟着成就箱一点点被装满 ， 孩子的自信也会一点点增长 。
第二个方法：学会理性反馈 。
这里主要是如何面对正面反馈和负面反馈 。
一般听到别人的夸奖时 ， 许多人往往会否定地谦虚一下 ， 但这样的教育方式不利于孩子培养自信 。
1、怎样教孩子面对别人的称赞呢？
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首先鼓励孩子在听到夸奖时要说“谢谢” ， 其次 ， 还要尽量多说一些细节 ， 好比“谢谢 ， 我真的很努力！” ， 或者说“谢谢 ， 这次比赛我真的很正视 ， 天天都训练 ， 得到了这样的成绩我也很兴奋 。 ”
这样的回答同时显现出孩子的礼貌和自信 。
2、怎样教孩子面对负面的、消极的反馈？
当孩子听到来自他人的负面反馈时 ， 要引导孩子回忆当时的场景 ， 思索为什么会有这样的评价 ， 然后和孩子讨论 ， 而不是盲目地维护或者教育孩子 。
当孩子还原了过程之后表达出了自己的设法 ， 再告诉孩子 ， 不要由于别人说了自己不好的地方就否定自己 。
同时让孩子用学习的心态问问自己 ， 别人为什么这么说？假如真的是自己的错误或者缺点 ， 那就要改正；假如是出于曲解、妒忌或者对方情绪不好随便说的 ， 那就不要放在心上 。
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这两个方法简朴易操纵 ， 跟着经历和经验的增加 ， 孩子不但对自己有清楚的认知 ， 也不会以外界的评价来判定自己 ， 从而逐渐培养起独立人格 。
而詹姆斯恰是由于童年没有经由独立人格的培养 ， 才会在成年后陷入恐慌和失控状态 ， 以至于整个人生都变得落寞 。 所以说独立人格不仅对童年有影响 ， 也会对一个人的终生产生深远影响 。
都说“育儿先育己” ， 诚然 ， 假如父母自己没有形成独立的人格 ， 那么 ， 在孩子人格形成的重要期间就不会得到好的教育 。
而好的教育 ， 是父母这辈子能给孩子最好的礼物 ， 也是孩子拥有好人缘的枢纽 。
【生活里的创意|《无声告白》：想让孩子有个好人缘，枢纽要培养这个人格】文/紫竹凌：多平台签约作者 ， 自由撰稿人 。 欢迎关注@以书话人生 ， 经典好书 ， 与君共读 。
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