武义|浙江武义：首个小学国家级课题成功通过鉴定
【武义|浙江武义：首个小学国家级课题成功通过鉴定】_原题为 浙江武义：首个小学国家级课题成功通过鉴定
近日 ， 从全国教育科学规划领导小组传来喜讯 ， 在新一期的全国课题结题评审中 ， 武义县壶山小学李建生主持的全体教师参与的全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题《促进学习的小学生“快乐考试”的探索》 ， 通过成果鉴定 ， 顺利结题 。 本次参与成果鉴定的一百多项课题中 ， 多为全国各高校的课题 ， 该课题是基础教育类为数不多的课题之一 ， 在小学领域更是独一无二 ， 能获得如此等次荣誉 ， 实属难得 。
“从原来浙江省贫困县和欠发达地区 ， 到后来脱贫摘帽、现在入选全国发展潜力百强县 。 这些年来 ， 武义始终坚持教育优先发展战略,以'推动武义教育全面振兴'为目标 。 ”武义县委、县政府相关负责人介绍说 。
据了解 ， 作为武义教育史上第一个国家级课题 ， 立项是在2014年12月 ， 而李建生带领团队开展研究探索早在2012年 。 经武义县教育局批准 ， 壶山小学率先改变传统的考试手段 ， 在小学低段语文数学两门监测科目上 ， 把一年级学生的期末书面考试转变成学生喜欢的“乐考”活动 ， 这在浙江省是首创 。 而后逐年完善 ， 扩展到一二年级 ， 并从多元化的角度 ， 以发展性评价为策略 ， 全面评价学生德智体美劳等方面的综合素质 ， 形成了一套较为成熟的操作模式 。 学校先后召开省、市、县各级现场会 ， 2014年1月 ， 以壶山小学乐考为蓝本 ， 全县推行一二年级期末乐考 。 2015年1月底的期末 ， 全市小学全面实行低年级“模块游考” 。 随后 ， 省内逐步推广 。
探寻乐读校园 ， 实践学有所长、玩有名堂的乐读理念 ， 学校探索出了乐学、乐考、乐育、乐教、乐导五维一体的模式 。 课题组创新性地开展乐考研究 ， 学生在学校的学习活动不再局限于课本知识 ， 不再以简单的追求“高分”为目的 ， 在保证学业成就的同时 ， 更加关注学生身心健康、道德品质以及综合素质状况 ， 真正促进学生的有效学习 ， 快乐成长 ， 全面发展 。 2015年12月 ， 学校“快乐考试”改革成果 ， 顺利入围首届中国教育创新成果公益博览会 ， 远赴北师大进行参展 ， 获得好评 。 2017年11月 ， 学校也在中国教育学会小学教育专业委员会2017年会上作了主题发言 。 《促进学习的小学生“快乐考试”的探索》也先后荣获了浙江省教育科研优秀成果一等奖 ， 浙江省基础教育教学成果（政府奖）二等奖 。 （文/应飞舟陈晓斌）
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