教育部|教育部出台博导管理新规！从严管博导更能出高徒
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资料图 。 新华社采访人员 郭绪雷 摄
《教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》今天发布 。 意见共十条 ， 包括严格岗位政治要求、明确导师岗位权责、健全岗位选聘制度、加强导师岗位培训、健全考核评价体系等 ， 涵盖了博导的选聘与管理 ， 责任与权利 ， 学术要求与道德作风 ， 为加强新时代博士生导师岗位管理提供了遵循 。 意见特别指出 ， 虽然总体来看 ， 我国博士生导师整体素质水平是高的 ， 但同时部分培养单位对博士生导师的选聘、考核还不够规范 ， 有的导师指导精力投入不足、质量把关不严 ， 个别导师甚至出现师德失范问题 。
【教育部|教育部出台博导管理新规！从严管博导更能出高徒】博士研究生教育是国民教育的顶端 ， 博士生导师承担着培养高层次创新人才的使命 ， 博导在学校、在学界都有相当的发言权 ， 是象牙塔里的关键少数 。 直面博士生导师岗位管理中的突出问题 ， 以明确的要求严格管理 ， 迫切而必要 。
博士生导师是因博士生培养需要而设立的岗位 ， 不是职称体系中的一个固定层次或荣誉称号 ， 获评博导意味着更高的要求、更大的责任 。 可事实上 ， 不少博导并没有摆正自己的位置、厘清肩负的责任 ， 有的跟学生一年见不了几面 ， 对学生的学业漠不关心 ， 根本谈不上学术上的指导；有的把学生当成封建社会的门生 ， 或者市场主体中的员工 ， 师生关系变成了依附关系或者雇佣关系 。 近些年媒体曝光的典型案例中 ， 那些将学生当成“丫鬟”、“跟班”随意使唤的 ， 毕业论文一延再延迟迟过不了关的 ， 往往跟博导的不作为、乱作为有很大关系 。
更有学术不端者 ， 非但不能教导学生做学术 ， 反而教学生学术造假 。 前不久科技部通报的9起论文造假等违规案件中 ， 有不少当事人都是承担重要课题的博导 ， 却干起了买卖论文发表的勾当；还有个别博导道德低下、作风很差 ， 媒体不时爆出以发论文、毕业、找工作等要挟学生干这干那的无良导师 。 至于教学生如何糊弄课题过关、套取科研经费 ， 更是家常便饭 。 这样的导师会带出什么样的学生？博士生又能跟他们学什么？别说带上学术研究的光明大道 ， 只要不带到沟里去、领到邪路上去就谢天谢地了 。
有问题的博导 ， 特别是那些师德师范甚至违纪违法的博导 ， 只要被发现 ， 都受到了相应的处理 。 但事后严惩总比不过防患于未然 ， 毕竟他们都是人才 。 有十几年甚至几十年的学术积累才当上博导 ， 因小事小节而被剥夺资格或被驱逐出教师队伍 ， 对其个人和国家都是损失 。 十条意见既给予博导充分信任 ， 也打造了严格博导监督管理的完整链条 ， 既给博导卸下了唯论文、唯科研经费的包袱 ， 也夯实了建设一流博士生导师队伍、提高博士生培养质量的责任 。
俗话说 ， 严师出高徒 ， 意指老师对学生要从严管理教育 ， 方能培养高质量的学生 。 就教育部的博导管理新规 ， 似乎也可做出另一番解读 ， 即只有从严管理博士生导师 ， 才能出博士高徒 。 至少 ， 博导“学高为师 ， 身正为范” ， 是培养高徒的前提 。
来源 北京晚报 | 采访人员 贾亮
编辑：贾亮
流程编辑：王梦莹
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