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笑声快车|大脑记忆力最强的学习法：刻意训练，将知识内化成直觉( 二 )


而真正高效的学习 ， 是让知识点更多的链接到其他神经元上 ， 也就是让知识点的神经元长出更多的突触 ， 更多的链接 ， 如上左图所示 。
应试教育最大的题目就在于它培养出来的学生 ， 他的大脑里面的神经元 ， 更多的像右边的；而鼓励学生在学习到知识后 ， 进行思索 ， 然后把知识实践到生活里面的教育 ， 他的大脑里面的神经元则更多的像左边 。 最高效的学习法
前面是有效的学习法 ， 下面我先容最高效的学习法 。
没错 ， 还有最高效的 ， 那就是根据我们的大脑原理 ， 由于大脑里面的神经元 ， 不是同等的 ， 而是有强弱之分的 ， 这个强弱之分 ， 就表达为我们的情绪 ， 也就是在神经元之间传递信号的神经递质 。
传递的信号越强烈 ， 大脑就越有快感；越有快感 ， 大脑的记忆力就会是最强的 。
因此 ， 结合上面的要尽可能多的让知识点链接到其他神经元的原理 ， 而我们要链接的目标 ， 就是在以尽可能多发出突触的条件下 ， 尽可能多的让这些知识点去链接到那些强神经元上 。
由于强神经元在我们的大脑里面 ， 往往意味着它是主干道 ， 四通八达 ， 常常被调用 ， 具有强的情绪 ， 而这样的神经元 ， 往往就是我们动物脑上的本能 ， 也就是我们日常生活里面所有能自动化反应的本能 。
而我们的目标 ， 就是把知识链接到动物脑的本能神经元上 。
因此 ， 两个关键点：
让知识神经元长出尽可能多的链接；尽可能多的链接到本能强神经元上；由于我们的日常生活的所有快速的自动化反应 ， 都是这些本能神经元自动化激活的结果 ， 而知识要能形成对这些本能进行调节 ， 那么它必需链接到对应的本能神经元上 ， 只有这样 ， 在本能神经元激活的时候 ， 知识点才有可能也瞬间激活 。
有一位读者发来一个很明智的题目：“根据省能原则 ， 前额叶不可能思索每一个当下 ， 那就要有选择的思索” ， 他这个题目说到一个要点 ， 那就是大脑一定是省能原则的 ， 因此前额叶不可能在生活的每一个当下去思索 ， 这个说法非常正确 。
前额叶在日常生活状态下 ， 根本不可能进行主动思索！
【笑声快车|大脑记忆力最强的学习法：刻意训练，将知识内化成直觉】日常生活的本能会自动化的根据情绪的重要性 ， 自动化的占用前额叶的资源 ， 因此 ， 日常生活中 ， 只要你不停下来 ， 根本不可能思索 ， 而你之所以觉得你能思索 ， 那些都不是真正的思索 ， 而是已经内化成直觉的本能类的思索 ， 几乎也是自动化的 。
真正的思索 ， 是让神经元长出链接的过程 ， 好比让知识点链接到本能神经元的过程 。
因此 ， 真正最高效的学习 ， 是让知识点神经元长出突触 ， 链接到本能神经元的过程 ， 这个过程 ， 才是你静下来思索的时候 ， 大脑里面发生的变化 。
好比我学习到一个“从众心理”的知识点 ， 此时我进行思索 ， 在大脑里面搜索生活经历中 ， 有哪些是从众心理的 ， 于是我搜索到了我真实经历过的例子 ， 好比我会不自觉的注意其他家长的言论 ， 关注他们给孩子报了什么样的兴趣班 ， 然后也会不自觉的想要让我孩子也去报名 。
此时 ， 这个生活经验的神经元就链接到的“从众心理”这个知识点 ， 当你不断的继承搜索例子时 ， 实际上就是在用“从众心理”这个知识点去整顿你生活里面的这类事例 。
于是 ， 当下次该场景再次发生时 ， 我就知道原来是从众心理在发挥作用 ， 我就会当真考虑一下 ， 我的孩子是否也真的需要去参加这些培训吗？仍是说我仅仅更多的只是由于从众心理的惊骇而去跟从？
这就是学习的最高境界 ， 我将在下一章节 ， 通过更多例子 ， 让大家更全面的把握这个学习法 。
但是大家假如想要彻底的搞明白所有题目 ， 最好能先通读我的基础篇专栏 。
笑声快车|大脑记忆力最强的学习法：刻意训练，将知识内化成直觉
本文插图


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