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养生知多少|中国教育中有哪些不能容忍急需制止的现象？清华教授独家揭秘！


清华大学社科院院长 ， 心理学系教授彭凯平 ， 在一次访谈中讲到 ， 当今中国教育最不能容忍 ， 最急需制止的一些现象 。 他谈到 ， 这些现象假如不尽快改变 ， 中国的孩子就不可能有更好的前程 ， 中国的教育也不会得到更好的发展 。
具体来讲 ， 主要有三个方面：
第一：超时战术 。
他说现在的孩子用在学习作业上的时间太多太多了 。 心理学已经证实 ， 学习是有最佳时间段的 ， 不是说你学习时间越长效果越好 ， 甚至它会起到逆反的作用 ， 也就是说你学习时间越长 ， 效果反而越差 ， 这是我们许多教育工作者都应该具备的一个基本的教育常识 。
但是我们看到 ， 我们的学习是在打绵绵不断的时间战的 ， 上课学、下课学、回家学、晚上学、早上学 ， 这叫什么 ， 这叫做摧残孩子的智力 ， 摧残孩子的身体 ， 摧残孩子的幸福 ， 枢纽是效果也不好 。
所以第一个做法就是要保证科学合理地利用时间 ， 而不是超时学习 。
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第二：题海战术
我们做问题多是有意义的 ， 好比适当的进行模拟考试等 。 但现在呢？就是什么情况都做 ， 什么问题都做 ， 大搞题海战术 ， 这是绝对错误的 。
我们发现让孩子学一段、放松一段、考试一段 ， 这个时候这个模拟考试才会有作用 。 由于这个时候他会紧张 ， 体内的一些激素可以完全释放出来 ， 他可以创造性地想一些题目 。
但现在的题海战术呢 ， 平时是题海 ， 功课也是题海 ， 考试也是题海 ， 这个绝对是有题目的 。
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第三：攀比战术 。
我们现在的教育都在搞攀比 ， 这是很可怕的 。
好比学校：会根据学生成绩给老师排名 ， 给学生排名 ， 然后根据排名给学生老师发奖金 ， 甚至张榜公布；
好比地方政府：会根据各校的升学率对学校、对领导进行排名 ， 然后给予不同的奖励和荣誉；
好比家长：喜欢拿自家孩子和其他孩子比 ， 不但比成绩 ， 还比其他的 ， 处处都要攀比 。
实际这些都是极不科学的 ， 由于每个孩子都是一个独立的个体 ， 都有自己的特长 ， 有的孩子擅长学习 ， 有的孩子可能擅长其它的 ， 单纯用成绩评价一个孩子本身就是不科学、不合理的 。
最可怕的是 ， 这种比较会极大伤害孩子幼小的心灵 ， 给他们的成长留下一个无法弥补的心灵创伤！
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这位教授讲的确实是当今教育存在的最大题目 ， 也是亟待改进的题目 。
超时战术 ， 题海战术、攀比战术 ， 可能许多人以为只有如斯才能战胜更多人 ， 才能考上理想的大学 。 但这些教育观念不改变 ， 我们就会有更多孩子备受摧残 。
急功近利 ， 短期效应 ， 太过于凸起升学率我们教育最失败的地方 。 恰是由于大家都追求短期的升学率 ， 所以才导致许多教育题目的泛起 。
【养生知多少|中国教育中有哪些不能容忍急需制止的现象？清华教授独家揭秘！】但怎么改变呢？但愿我们的专家教授尽快拿出解决的办法 ， 尽快挽救我们的孩子 。


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