静默如初|孩子写功课拖拉？家长用对方法，改变这种情况实在很简朴( 二 )
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为什么推荐这本书？
阶段清楚 ， 揭示小学生成长特点 。
这本书共有十一章 ， 作者于敏老师是具有20多年教龄的小学特级教师 ， 她将从教过程中碰到的题目系统汇编成此书 ， 全面涵盖了小学六年每个年级的特点 。
1-3年级是帮孩子打好教育基础 ， 养成良好的学习习惯 。
4-6年级要更加正视孩子的生理和心理动荡期 。
到了小升初的阶段 ， 要和孩子一起积极备战 ， 做孩子坚强的后盾 。
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小学阶段有低年级、中年级与高年级 ， 孩子的心理发展特征每个年级都不同 ， 家长可以借助这本《陪孩子走过小学六年》来全面了解各个年级的教育重点 ， 助孩子一臂之力 。
该书由教授教养二十多年经验丰富的于敏老师主编 ， 案例具体 ， 有很强的指导作用 ， 广受家长好评 ， 但愿更多的家长能从中受益
这本书原价49.9元 ， 现在流动价35元 ， 可以用6年 ， 非常划算 ， 建议家中有小学生的家长买来认真学习 ， 匡助对孩子小学六年有一个系统的认知与规划 。
大声训斥 。
“能不能写快一点 ， 怎么这么慢 。 ”“不要玩游戏 ， 快点写功课！”家长在面对小朋友的磨蹭时 ， 老是会控制不住自己的情绪 ， 以至于大声地训斥孩子 。 且不说长时间下来会让孩子感觉到抵触 ， 大声地训斥只会影响到孩子的做题思路 。
试想一下 ， 自己正在当真地做着方案 ， 老板忽然走到你的身边大声地训斥你一通然后离开 ， 你的思绪一定会受到影响 。 孩子也是如斯 ， 所以家长要尽可能地做到不训斥孩子 ， 不打搅孩子 。
假如小朋友其实不能控制自己的思绪 ， 无法进入学习状态 ， 家长便可以拿本书坐在小朋友的身边 ， 用自己的步履带领他们进入状态 。
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育儿寄语：看着小朋友写功课这件事情是许多家长的“心头大患” ， 但是事实却是 ， 只要家长能够选择准确的方式引导他们 ， 就能做到事半功倍 。
家长要根据小朋友的不同春秋来选择方式 ， 引导他们轻松地完成功课 。 这样孩子不仅在功课上感到轻松 ， 在学习的时候也能更快地把握新知识 。
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