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熊秀英|【暖新闻?江西2020】她，带给学校这股“清风”！

胸存一点诗书气 ， 化作拳拳育人心 。
高大的校门厅内 ， 孔子圣象庄然肃立 ， 不远处幽廊曲径的博雅轩和毓秀亭相映成趣 ， 校主干道一侧的大型实体流变墙 ， 将中华上下五千年文化浩荡成一幅厚重的历史长卷 ， “仁义礼智信 ， 温良恭俭让”“不学礼、无以立”等古训文字点缀于校园各处……置身于高安市第七小学 ， 让人不禁感觉到浓郁的传统文化气息扑面而来 。谈起此现象 ， 高安七小的师生都会不约而同地想到该校校长熊秀英 。
熊秀英|【暖新闻?江西2020】她，带给学校这股“清风”！
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见到熊秀英时 ， 她正在学校的礼堂里主持一堂学术讲座 。该讲座由江西省高校出版社文史专家万明华主讲 ， 他以老子、孔子、司马迁、陶渊明等世人公认的中国古代的圣人、君子为线索 ， 生动地展现了他们的风采魅力及所持有的思想观点 ， 并以他们为基点 ， 精辟地讲述了中国优秀传统文化的精髓 。
“请相关专家来给师生进行中华传统文化知识的普及 ， 是我们学校德育的一项常规工作 。”讲座结束之后 ， 熊秀英趁着间隙接受了采访 。年近五旬的她精神矍铄 ， 一谈起她的“治校经” ， 便滔滔不绝 。她谈得较多的是她倡导和实施的德育工作中的“博雅教育” 。何为博雅教育？熊秀英介绍说 ， 博雅教育 ， 就是力求把学生培养成具有“博爱之心”、“博学之才”、“文雅之行”、“高雅之品”的博雅学子 。为了把博雅教育落到实处 ， 高安七小编印了《雅规读本》 ， 内容包括雅规之学校篇、雅规之家庭篇、雅规之社交篇 ， 引导师生学雅规、养雅行、塑雅魂 。该校还编写了《国学经典系列》校本教材 ， 要求师生每日晨读、每晚睡前诵读 。同时 ， 学校还推出午间经典一读、一记、一写活动；每月开展“经典诵读展示会”、“古诗背诵比赛”和“雅行教育演讲” ， 引导学生“读经典书 ， 做优雅人” 。
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学生良好的思想品德源于平时的一言一行 ， 因而熊秀英特别注重从点滴处、细微处来抓好学生的德育工作 。她大力倡导学生在日常行为中做到“两至少”“三告别”“四带”“五无” 。“两至少”指学生每天至少说一句文明用语或感恩语 ， 每天至少做一件好事或有意义的事；“三告别”指向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”指把礼仪带进校园 ， 把微笑带给他人 ， 把孝敬带给长辈 ， 把谦让带向社会；“五无”指地面无痰迹、校园无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无脚印、出言无脏语 。通过这些具体要求的落实 ， 学生行动有方向 ， 礼仪有标杆 ， 道德素养悄然提升 。
“孩子们有喜欢受表扬、爱赶超的天性 。”熊秀英表示 ， 学校在德育中 ， 要有良好的激励机制 ， 从而推动学生自觉地向好、向善发展 。为此 ， 熊秀英在高安七小校园内建立了“道德银行” 。“根据上课是否认真听讲、坐姿是否端正、作业是否完成等情况 ， 各科教师分别给予学生一定数额的‘道德币’ ， 如果各方面都表现良好 ， 最高可得10个‘道德币’ 。如果犯了错误 ， 所得数额就会相应减少 。这些‘道德币’存入‘道德银行’ ， 年终进行兑奖 。”熊秀英说 ， 孩子们为了多得“道德币” ， 纷纷自觉规范自己的言行 ， 时间一长 ， 好的行为习惯就自然养成了 。
“这些同学为本学期的‘十星少年’……”在学校教学楼大厅一楼 ， 熊秀英指着墙上一张张活泼天真的笑脸照片向采访人员介绍该校推出的“四星少年”“十星少年”的做法 。在熊秀英的积极倡导下 ， 该校充分发挥班级、年级、学校三级层面的激励作用 。根据品德、学习及生活等方面的表现 ， 每个班级每周推选1名“四星少年” ， 把该学生的照片及闪光足迹在教室后面的笑脸墙上展示 ， 鼓励大家向该生学习 。同时 ， 每个月每个年级推选出5名“四星少年” ， 每个学期全校按照百分之十的比例推选出一定数额的“十星少年” ， 呼吁大家向标杆看齐 ， 向榜样学习 ， 从而在全校形成了你追我赶、争当文明学生的良好局面 。


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