社会大爆点|由于这事,我被一个学生家长“赖”上了,哭笑不得!( 二 )


社会大爆点|由于这事,我被一个学生家长“赖”上了,哭笑不得!
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2 , 用“5Why”问出边界:
(1)学生上课该不该睡觉?
(2)假如不该睡觉 , 他女儿为什么上课睡觉?
(3)老师有没有管过他女儿睡觉?为什么现在不管了?
(4)作为家长 , 他对女儿上课睡觉怎么看?
(5)他女儿上课睡觉是老师和我造成的吗?
3 , 得出结论:
(1)这个题目不是班主任的题目 , 不是我的题目 , 是他女儿的题目 , 是他这个家长的题目;
(2)题目的制造者不是班主任 , 也不是我 , 而是他女儿;
(3)家长解决问题的思路犯错了 , 他不应该找我 , 也不应该找班主任 , 而是应该在女儿和他自己身上找谜底 。
社会大爆点|由于这事,我被一个学生家长“赖”上了,哭笑不得!
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所以说 , 这本身就是一个错误的题目 , 无论用多么准确的方法去解决 , 一定也会以失败而告终 。
【社会大爆点|由于这事,我被一个学生家长“赖”上了,哭笑不得!】他在乎的不是女儿上课睡觉 , 对他来说 , 这根本无所谓 。 有所谓的是 , 老师不该区别对待 。 这就是整个题目的现状 , 他不在乎女儿为什么会上课睡觉这个过去 , 也不在乎找老师讨说法之后会怎么样 , 他只在乎现在要给他和他女儿一个说法 。 他只要眼下爽了就好 , 至于过去和未来怎样 , 根本不在乎 。
话说这样不明理、只会迁怒的家长 , 我能用什么方法与他交流呢?但凡出题目 , 都是别人的错 , 而且只揪住自己想要的谜底下力气 , 真是窝心啊!
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