大学|大学发展要打破专业壁垒 12所大学校长共议中国高校未来( 二 )
而在培养人才的过程中 ， 如今不少高校开始探索大类招生、书院制、导师制等更加灵活的人才培养模式 。 大学生们在选择专业、谋划发展等方面有了更大的自由度 。
“要树立一流人才培养新目标 ， 重构人才培养知识体系 ， 创新‘导师制、书院制、完全学分制’的育人模式 ， 构建‘可视、公开、约束、激励’的体制机制 ， 加强教育教学保障 。 要激发高校办学活力 ， 形成‘思想引领、能力培养、知识传授’三位一体的育人新格局 。 ”东南大学副校长金保昇这样说道 。
北京理工大学校长、中国工程院院士张军则认为 ， 新形势下 ， 高等教育要准确识变、科学应变、主动求变 ， 推动深层次的“智慧教育”变革 ， 以智慧、互联为理念 ， 打造空间、时间、知识协同融合的“五维教育” ， 构建以人为中心的教育生产关系 ， 推动新时代教育生产力的变革 ， 促进学生和教师有价值的成长 。
如今 ， 大学要在服务国家建设中发挥更大作用 。
“高等教育与社会经济的强互动已成为当今世界教育发展的新趋势 。 ”哈尔滨工业大学副校长、中国工程院院士曹喜滨表示 ， 大学要在服务国家建设发展中发挥更大的作用 ， 为经济社会发展注入新鲜血液 ， 以优质人才培养、前沿科技创新等形式 ， 服务国家战略和社会经济发展 。
中青报·中青网采访人员 叶雨婷 来源：中国青年报
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