上海市震旦外国语中学|学工乐趣多多 无压力GET新技能（第四期：木工）
北京联盟_本文原题：学工乐趣多多 无压力GET新技能（第四期：木工）
木工是一项中华民族千年传承的精巧技艺 。 它既实用又精致 ， 可谓是别具一格 。 本期学工活动中 ， 八（4）班集体参加了木工的课程 ， 不知他们是否学到了这项高大上的技能傍身呢 ， 来听听他们的精彩学工经历吧：
本文插图
01
在劳工学习之前 ， 得知我们班的项目是木工时 ， 我是有些惴惴不安的 。 木工 ， 是定要和木头打交道的 ， 而我与木头间的媒介 ， 则是那些有所耳闻 ， 似懂非懂的工具 。 像什么:锯子、锉刀、螺丝刀之类的尖锐的工具 。 想到这儿 ， 我的手指就幻痛一阵 ， 好像已经被割伤了似的 。 况且我这么个笨手笨脚的人；一个动手能力这么差劲的人；一个静不下心量不好尺寸的人 。 怎么能够做到这么对我有难度的事啊 。
灰沉的天空刚下完场雨 ， 房檐上的积水顺着水槽滴在坑坑洼洼的老街道上 ， 我一边跟着队伍前往劳技中心 ， 一边凝视着那一滴滴从高处落下的水珠 ， 我仿佛把不安的情绪装在了水珠里 ， 它们一滴一滴地滴在我的心头 ， 使我的心跳个不停 。
量完体温 ， 我们鱼贯入场 。 劳技中心的老师把我们带到木工作坊 ， 同学们整齐地按学号坐下 ， 我也跟着大家一同寻找自己的位置并坐下 。 桌上摆着一台奇特的机器 ， 乍一眼看上去像个宽版电动车的电瓶 ， 在机器的顶部中央 ， 有一把锋利的迷你锯子 。 看到锯子 ， 我心里更加忐忑不安了 ， 心里暗暗地想：万一我一手滑 ， 被锯子割破了怎么办 。
老师带着我们认识了这台机器和一些木工使用的工具 ， 并下达了今天的任务——制作一个木质杯垫 ， 杯垫上的图案要自行设计 。 我思索了一会儿 ， 突然有了设计灵感 ， 之前看的电影《寻梦环游记》里的骷髅形象能带来视觉的冲击力 ， 而且骷髅这么一个恐怖惊悚的形象也被设计得很幽默可爱 。 我在木板上画了一个戴草帽、比着剪刀手的骷髅 ， 并开始上机制作 。 我用那台机器将木板图案的一些不必要的部分切割下来——这可不是什么容易的活儿 。 由于对锯子有些恐惧 ， 本来老师让我们把手放在距离锯子五毫米处切割木板 ， 我却把手放得远远的 ， 从而导致木板受力不均匀 ， 而无法顺利切割 。 我使出全力按在木板上 ， 几乎是要把整个人的力量压在板上了 ， 锯子却纹丝不动 。 我瞟了一眼 ， 其他同学的锯子像一只海面上的小船 ， 顺顺当当地航行着 ， 而我的小船则像是触了礁 ， 我怎么使力 ， 它都无动于衷 。 正在我一筹莫展之时 ， 老师走到我身边 ， 耐心地指导我:要把手紧贴着锯子 ， 并稳定地向下移动 。 我克服恐惧 ， 按着老师的指令操作 ， 的确有了些成效 。 可惜最终 ， 这幅“大作” ， 还是“不负众望”地碎成了块 ， 像是卖豆制品店里的冻豆腐似的 。 我虽感动有些惋惜 ， 却并不难过 ， 毕竟尝试过就是一种成功了 。
次日 ， 我们被要求制作一架木头飞机 。 我有了第一天的经验 ， 便开始投入到制作飞机的过程中 。 先是画设计图纸 ， 每一毫米都要非常精确 ， 才能保证最终成功的完整和美观 。 接着是切割 ， 有时刚切完木头 ， 打磨时一个不小心便断成两半 ， 这部分真是急得我焦头烂额 。 到了最后的组装部分 ， 飞机的零件看起来并不喜欢彼此 ， 每当我好心好意将两块零件用胶水粘在一起时 ， 它们一会儿又断开了 。 一番折腾过后 ， 才把飞机组装好 ， 虽然飞机的表面还是有很多不美观的胶水印 ， 但总归是做好了 。 虽然这架飞机不能上天 ， 但是放在书桌上 ， 等到长大后某一天注意到 ， 一定会很有纪念意义 。 再看看自己的双手 ， 才发现:胶水好像挺喜欢我——抱在我的手上怎么都下不来 。 在老师的建议下 ， 我忍痛把手放在砂纸上摩擦 ， 才将胶水擦去 。
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