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课程|想学啥课自己选 热门课程被“秒杀”

_原题为 想学啥课自己选 热门课程被“秒杀”
课程|想学啥课自己选 热门课程被“秒杀”
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来选“一起聊书吧” 耿睿 摄
课程|想学啥课自己选 热门课程被“秒杀”
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投票选课程 耿睿 摄
【本报讯】“我的阅读能力不行 ， 所以我选‘多角度、有创意的阅读’ ， 希望可以增强的我阅读能力！”“我喜欢篮球 ， 能够选到这门课真的太兴奋了！”选课就像在超市里选商品 ， 这样的“拓展类课程”你见过吗？而兰州大学附属学校则根据学生的需求 ， 开发了52门课程供大家选择 ， 课程内容涉及到音乐、体育、美术、科学等诸多门类 。 10月15日 ， 兰大附校“兰精灵”系列课程之拓展类课程正式开始选课 ， 同学们的选课热情 ， 相比于大学毫不逊色 ， 部分热门课程甚至不出几分钟就被“抢光” 。
半小时不到52门拓展性课程被一抢而空
“你选上自己想选的课程了吗？”“选到了！我离老师比较近 ， 跑得快 ， 哈哈！你呢？”“没有!我想选机器人的 ， 但等我跑过去 ， 名额已经被抢光了 ， 现在只能选别的课程 ， 气死我了！”在兰大附校的操场上 ， 随着选课活动的开始 ， 三至六年的学生们便手持“报名卡”向自己心仪课程的报名老师处跑去 ， 生怕名额被别的同学抢走 。 可即便这样 ， 仍有同学未能选到想选的课程 ， 在短暂的抱怨之后 ， 又继续去寻找新的“目标” 。 在短短半个多小时的时间里 ， 由老师们精心准备的52门课程就被同学们一抢而空 ， 向“篮球”“足球”“机器人”“奇妙的世界”这些热门课程更是被同学们“秒杀” 。
六年级的王振洋和程傲淼喜欢篮球 ， 并且也如愿抢到了名额 。 “对这次的选课活动 ， 学校为我们设置了很多很多不同的选项 ， 像中华文化 ， 体育运动等等 ， 大家都特别兴奋 ， 特别激动 。 因为我们都喜欢打篮球 ， 所以这一次选了篮球 ， ”两人开心的说道 。
打造精品课程拓展学生视野
近年来 ， 兰大附校围绕着学生“实际所学”与“所培养的核心素养”两大问题 ， 整体建构了兰州大学附属学校“兰精灵”系列课程 。
兰大附校校长杨永宏告诉采访人员 ， “各美其美美美与共”就是“兰精灵”系列课程开发的出发点和落脚点 ， 通过“兰精灵”系列课程的开发 ， 实现“让每一个附校人成为最好的自己”的价值追求 ， 最终指向培养“具有人文情怀、国际视野、身心健康、基础扎实、特长突出、全面发展适应未来社会发展的润美少年”的育人目标 。
“学校围绕当前附校学生‘实际所学’与‘所培养的核心素养’两大问题 ， 我们整体建构了兰州大学附属学校‘兰精灵’系列课程 ， 分为基础类课程、拓展类课程和实践类三大板块 ， 其中基础类课程指向国家课程和地方课程 ， 面对全体学生 ， 为学生的发展奠基 ， 拓展类课程主要实现教育从课内向课外延伸 ， 旨在拓展学生视野 ， 实践类课程实现教育从课外向校外延伸 ， 旨在培养学生个性发展 。 举行的就是选课活动 ， 就是让孩子真正的参与课程的‘选择’ ， 每一位‘兰精灵’在参与中、在选择中获得基本需求、个性化需求以及拓展性需求的满足 。 ”杨永宏说道 。
课程内容全面开花或有趣或实用
52门拓展性课程 ， 要说数量真的很多 ， 基本上可以满足所有学生的上课需求 ， 但大家“疯抢”名额的情况 ， 也引起了采访人员的好奇 ， 兰大附校的课程究竟如何有意思呢？“动如蝶刺如蜂——小小羽毛球”“书读古今 。 ‘书’通筋络；以书为伴 ， 其乐无穷”“英语故事情景剧团”“创客工作室”“美之绣——陌上开花”活动中 ， 采访人员拿到学校老师提供课程名单 ， 这些课程光从名字上来看 ， 就觉得很赞 。 而课程也涵盖了语文、英语、数学、综合、体育、科技、劳动甚至是小语种等诸多方面 。
兰大附校办公室主任王永东告诉采访人员 ， 今天同学们所选的课程共5大类52门 ， 涵盖人文素养、运动与健康、科学素养、劳动素养、艺术素养五大领域 。 每一位老师从不同视角、以不同身份参与拓展类课程的设计、开发和实施 。 在这里 ， 有不同凡响的益智游戏 ， 有历史悠久的传统文化 ， 有敢于质疑的科学探究 ， 有雕章琢句的文学创作 ， 有的助“心”成长的心灵氧吧 ， 也有“魅力炫酷”的舞蹈艺术 ， 更有让大脑跟着手指去探索未知的创意制作……52门课程 ， 近80名教师 ， 每个老师都有自己的风采 ， 每个课程都有自己的故事 。
【课程|想学啥课自己选 热门课程被“秒杀”】拓展类课程让学习空间从课内向课外延伸
采访的最后 ， 杨永宏称 ， 今天的活动 ， 就是让同学们可以真正的参与课程的“选择” ， 每一位“兰精灵”在参与中、在选择中获得基本需求、个性化需求以及拓展性需求的满足 ， 每一位“兰精灵”都可以体验并吸收多样化课程带来的文化与学术滋养 ， 获得创造性的自由发展 。 在学校“兰精灵”课程体系中 ， 有基础类课程、拓展类课程还有实践类课程 。 其中拓展类课程主要是为了将同学们的学习空间从课内向课外延伸 ， 帮助每一个兰精灵拓展自己的视野；而实践类课程则是从校内向校外的延伸 ， 相当于是为同学们创设一个个通道 ， 让每一个兰精灵从校内走向校外 ， 走向社会 。 接下来 ， 学校将有更加丰富的实践类课程 ， 将走出附校、走进兰大的博物馆、校史馆、重点实验室 ， 也将围绕黄河文化、敦煌文化、红色文化、“一带一路”进行研学课程 ， 我们还将走出甘肃、走向全国乃至全世界 ， 因此 ， 课程就是同学们通向世界的道路 ， 通向未来的道路 。


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