枝头的喜鹊|语文学习能力好的同学, 如何进行自学? 老师建议家长准确辅导语文
关注语文教授教养发展 , 解决语文学习困惑 。
对于一些学习能力比较好的同学 , 他们对知识点的理解是比较快的 。 小岛老师在语文教授教养中 , 也常碰到想给孩子提前学习语文的家长来问 , 怎么辅导孩子自学?或者家长该如何教孩子提前学?固然小岛老师不太建议提前学 , 但是对于能力比较好的同学 , 现有的语文知识点已经“喂不饱”了 , 但是可以提前学习新的知识 。 给孩子在学习过程中有一定挑战性 , 激发他们对语文学习的爱好 。 当然 , 家长一定要做好“助教” , 而不是单纯地把孩子送到补习班去培优 。
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关于语文能不能自学的题目?实在小岛老师也给家长朋友们分享过 , 条件肯定是学有余力 , 假如最基础的知识点都还没有把握纯熟 , 那就不要容易去进步 , 加入提前学习的列队里 。 当然了 , “学霸”类型的小学生 , 也需要老师和家长的指点 , 由于他们不具备自学能力 。 但是家长并不是语文老师 , 也没有时间去熟读教学大纲和课程标准 , 那么家长该如何辅导孩子进行语文自学呢?小岛老师想分享3个方法 , 匡助家长来认知在辅导孩子语文学习的过程中 , 如何匡助孩子来自学 。
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1、家长怎么做课文解析
【枝头的喜鹊|语文学习能力好的同学, 如何进行自学? 老师建议家长准确辅导语文】课文解析是语文自学的枢纽 , 而且家长不见得就能给孩子讲好 。 尽管学习能力好 , 但是在面对新的课文时 , 小学生仍是需要一些提点的 。 关于课文解析 , 自学的方法肯定不能模仿语文老师上课的方法 , 但是学习的目标是一样的 。 包括课后关于对课文阅读理解的题目 , 朗读课文的音频等等 , 是需要在自学前 , 给孩子进行辅导的 。 本篇课文有哪些学习目标 , 这个在课后题目中就可以提炼出来了 。 而且相关的语文课件也有许多 , 家长可以提前先看看 。
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可能你会说 , 这不是让家长也去自学一遍小学课文吗?家长哪有那么多时间 , 还不如送到培优班去 。 我们辅导孩子学习 , 并不是比拼家长的财力 , 能不能拥有最顶级配置的教育资源 , 而是看家长愿不愿意在孩子的学习过程中去花费时间 , 时间的本钱才是我们自学辅导的枢纽 。 所以 , 想给孩子提前学习语文的家长 , 一定要规划好自己的时间 , 再来匡助孩子学习新的知识 。
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2、每篇课文在自学时 , 我们要辅导哪些知识点
每篇课文 , 我们在指导孩子自学时 , 要学哪些知识点 , 是家长朋友们关心最多的 。 是不是按照老师的尺度就可以了?事实上 , 自学也好、提前学也好 , 都是让学力有余的孩子去学习的 , 由于学完后 , 仍是会经历老师再讲一遍 。 那么基础的知识点就需要帮孩子来梳理 , 解构文章的内容、生字词、课后的题目 , 是自学的3个方向 , 同时解读课文的标题 , 语文词语的运用特点、语法修辞 , 阅读练习目标 , 是我们家长应该去辅导的知识点 。
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家长如何没有能力去辅导 , 也没有时间 , 那么就把这些题目分解成简朴的课后提问 , 让孩子通过阅读课文 , 自己去思索和回答 。 生字词进行抄写训练和记忆 , 自学是一个长期积累的过程 , 并不是家长辅导一周、一个月就可以结束的 , 保持自学的习惯 , 同时也要做好新课和旧课的交接巩固 。 不要迷恋提前学能给孩子带来怎样的语文学习能力的进步 , 掌握好当下所学的知识点 , 才是家长在辅导自学语文时候的原则 。 基础的部门不能丢 , 哪怕是自学新课 , 也是需要从基础的部门学起 。
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