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教育|22所中外大学校长话全球教育 助推教育资源共建共享

_原题为 22所中外大学校长话全球教育 助推教育资源共建共享
教育|22所中外大学校长话全球教育 助推教育资源共建共享
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中外大学校长圆桌会现场 。钱晨菲　摄
中新网温州10月18日电(钱晨菲 徐翘楚)2020世界青年科学家峰会此间于浙江温州举行 。 在峰会重要活动之一的中外大学校长圆桌会上 ， 22所海内外的高校校长、两院院士、专家学者、青年教师代表等以“青年与未来教育与创新——构建全球教育共同体”为主题 ， 通过线上线下相结合的方式 ， 助推教育资源共建共享和国际化进程 ， 促进全球各国青年英才沟通交流 。
“目前 ， 全球经济、科学等各领域愈加互通互联 ， 疫情对数字、健康等带来的影响更重塑着全球青年的生活 。 未来 ， 他们将频繁地面对跨文化问题 。 ”澳大利亚莫纳什大学副校长Ken Sloan(肯·斯隆)从全球社会发展趋势分析了未来青年所需具备的技能 。 他表示 ， 未来的青年人除基本技能外 ， 还需以开放合作交流的心态拥抱全球差异 ， 用更具辩证性、适应性、灵活性的能力驱动全球创新 。
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中外大学校长圆桌会现场 。钱晨菲 摄
Ken Sloan以亚莫纳什大学为例指出 ， 该校很重视与印度、意大利、英国等国家高校建立联系 ， 以共建课程等方式敦促学生与不同国家、种族的学生一起学习 。 国际化教育是全球化进程中必不可少的一环 ， 只有拓宽教育视角 ， 才能助推社会进步 。
【教育|22所中外大学校长话全球教育 助推教育资源共建共享】美国新英格兰视光学院校长Howard Purcell(霍华德·珀塞尔)则从医学领域展开了关于人机合作模式的思考 ， “机器人不会完全替代人 。 一方面 ， 我们可以运用机器人更好的服务患者并操控人工智能采集信息 ， 让社会更聪明 ， 另一方面 ， 我们也应有怜悯心、共情能力 ， 把握平衡点 ， 守住正确的价值观 。 ”
他还表示 ， 数字化是未来生活的核心 。 教育要让学生学到知识的同时 ， 也要关注行业的发展 。 因此 ， 教育应开展适应性的教学 ， 适应社会的发展 。 未来 ， 创新、适应力、沟通能力都将是好医生的必备技能 。
成果转化亦是科技创新的重要内容 。 浙江大学副校长王立忠表示 ， “目前 ， 科技创新在工、农、医方面的转化效果并不理想 ， 我们应分类建设支撑体系 ， 高校教师必须投身行业前沿中去 。 同时建议给年轻教师更多机会、时间和容错空间 。 ”
西湖大学副校长仇旻则聚焦科技创新 ， 强调基础研究的重要性 。 “许多革命性科学技术均来自于基础研究 ， 如相对论、量子力学等 。 没有扎实的基础研究 ， 科技创新的路是走不远的 。 ”
他表示 ， 基础研究最重要的是兴趣和应用相结合 ， 以兴趣驱动基础研究的发展 。 “基础研究需要非常漫长的研究和沉淀 ， 需要营造良好的氛围让科学家们安心探索感兴趣的领域 。 同时要培养真正有创造力的群体 ， 培养一批有毅力坐冷板凳的科研人员 ， 去解决‘卡脖子’的技术问题 。 ”
在人才培养方面 ， 上海交通大学副校长陈国强表示 ， “教育应回归本质 ， 重点放在学生本身 ， 人尽其才、因材施教 。 老师应该去发现学生的天赋并开发其主动性 ， 而非聚焦课本 ， 停留在考试层面 。 ”(完)


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