戏说健康|一位班主任教师的读书笔记，这些精辟句子，对当好班主任有匡助
【戏说健康|一位班主任教师的读书笔记，这些精辟句子，对当好班主任有匡助】
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◎文/编 乌江
这是教育人王福明参加免费的教师网络研修（山东省教育教师网）的摘抄笔记 。 在学习过程中 ， 听专家的旁征博引、古往今来深入浅出 ， 娓娓道来 ， 出色至极 。
为了学有所获 ， 吾将精妙之句收拾整顿一一于后供大家分享：
【01】旧船票和新客船 ， 凭经验做事的很形象的比喻 。
【02】班级治理的重点是关心学生的内心世界 ， 站在学生角度看一些题目 。
【03】从治理（有序和效率）走向教育（向上和向善） 。从集体生活（听从与一致）走向公共生活（尊重与包容） 。
【04】班级建设就是把社会的需求和学生的需求协同起来 ， 共同发展 。 把学生培养成合格的人才 ， 让学生绽放自己出色的生命 。
【05】班级授课制 ， 维护秩序 ， 进步教授教养效率 。 班集体 ， 习惯养成 ， 社会价值体系和主流价值交流 。 班级生活 ， 从学生角度出发 ， 更多有记忆点的事儿 。
【06】只有执最初的初心 ， 才能到最远的远方 。
【07】教师视角班级要整齐有序而稳定 ， 要有典礼感和符号感 。
【08】看班、管班、带班不只是字面的区别 ， 实际上是班主任的三个层次 。
【09】社会的要求与学生需求同一起来 。
可能生活是动态创设1层次和成长2爱与关系3价值和意义
需要什么人生 ， 我是谁 ， 我要去哪里 ， 爱与梦想 。
【10】维持班级生活的基本秩序；形成良好的集体学习氛围；建立凝聚力；创建个人成长的平台；始终关注并引领学生的精神境界 。
【01】规则大于自由 ， 有规则才有自由 。
【02】保护每一个孩子 ， 是班级的基本任务 。
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一、班级境界的区分：
【01】维持班级生活秩序 （有序）
【02】形成好的集体学习氛围 （有支持）
【03】使班级产生凝聚力 （有爱、有归属）
【04】培养学生自主流动的能力 （有乐趣、有价值） 。
【05】关注学生精神生活质量 。
【06】“遵守规则但心灵自由”
“让行规范 ， 让心自由”#班主任治理#
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时代在提高 ， 社会在发展；班情不同 ， 学情不同；班主任需要不断充电 ， 不断地学习 ， 才会跟上班级治理 。
欢迎阅读教育人王福明更多的文章：1.《不怕学生考试失败 ， 最怕是班主任不懂鼓励学生 ， 教给学生学习方法》
2.《班级治理需要动脑筋 ， 班主任要想轻松 ， 班干部的培训和指导少不了》
3.《班级治理需要聪明 ， 班主任要勤说、多看、放手 ， 治理起来才轻松》
4.《一位教师的笔记 ， 什么是职业倦怠？教师的职业幸福来源这五个方面》
5.《一位教师的网络研修学习笔记之（二）》
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