孩子|为啥孩子学习认真，却不见成绩长？专家：这种孩子根本没“学习”
_原题为为啥孩子学习认真 ， 却不见成绩长？专家：这种孩子根本没“学习”
孩子出现以下状况 ， 证明在“无效学习”什么才是有意义的学习
文|秘籍君
努力虽可贵 ， 但方向比努力更重要 。
有这样一个故事 ， 发生火灾之后 ， 所以人都在找逃生的出口 。 此时 ， 甲遇到一扇可以通向生的门 ， 可是他怎么推 ， 无论使多大的力气都推不开这扇门 。 于是 ， 他绝望地离开这扇门 ， 去寻找其他的路 。 不一会 ， 乙来到这扇门前 ， 轻松地拉开门 ， 走了出去 ， 并成功获救 。
为什么乙能获救 ， 甲却无法通过这扇门呢？是甲不够努力吗？不是 ， 是甲没有用对方法 。 一扇向内打开的门 ， 无论使多大力气 ， 都无法被推开 。 同时也说明一个问题 ， 虽然努力可贵 ， 但方向比努力更重要 。
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就像很多时候 ， 没有找到方向的盲目学习 ， 也是在做无用功 。
前几天 ， 朋友对我说 ， 她家闺女学习很用功 。 每天很晚才睡 ， 很早就起 ， 练习册、卷子一大堆 ， 笔记都做了很多 ， 但却唯独不见成绩长 。 孩子努力了 ， 成绩没提高 ， 父母虽然不会责怪孩子 ， 但孩子心里也不好受 。
为什么我都这么努力了 ， 成绩却不见提高？为什么我付出那么多 ， 得不到应有的回答？时间长了 ， 有这种想法的孩子 ， 可能会产生厌学心理 。 毕竟 ， 一直得不到回报的付出 ， 谁也坚持不了多久 。
对此 ， 我咨询了一个教育方面的专家 ， 他有二十多年的教育经验 。 他说我朋友家这闺女 ， 其实根本没“学习” 。 什么是“学习”呢？是知道后 ， 为己所用的东西 ， 但她现在基本在无效学习 。 看似用功 ， 实则流于形式 。
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没有一套自己的学习方法 。
有些孩子虽然很努力 ， 但对学习却没有自己的主见 。 今天听学霸推荐一套卷子 ， 自己也拿来用 。 明天听老师推荐一本练习册 ， 自己也买来 。 参考书和练习册买过来不少 ， 做的却寥寥无几 ， 根本没有研究明白 。
这样的孩子 ， 对待学习蛮认真努力的 ， 但因为人云亦云 ， 没有主见和自己的学习方法 ， 所以就造成做无用功 。
参考别人的学习方法 ， 是完全可以的 。 但适合别人的东西 ， 却未必适合我们自己 。 所以我们在参考别人学习方法的同时 ， 也要学着把其转化为自己的东西 。 找到一种适合自己的学习方法 ， 并坚持下去 ， 才是长久有效的 。
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“填鸭式”学习 ， 懒于思考 。
比埋头学习更重要是 ， 拥有思考的能力 。
很多孩子应该都遇到这样的状况 ， 遇到一道不会写的题 ， 就会去找答案 。 看到答案 ， 恍然大悟 ， 原来如此简单 。 做的题基本都是正确的 ， 很有成就感 。
这样做的孩子 ， 就是在无效学习 。 看到答案后 ， 当时是懂了 ， 但其实根本就不会 。 他不理解 ， 为什么要用这种解题方法 。 他也不知道 ， 在遇到相似题型时 ， 该如何做？因此 ， 看似很努力 ， 看似做的题也蛮多 ， 正确率也蛮高 ， 但因懒于思考 ， 实则什么都不会 。
遇到这种情况 ， 家长应该告诉孩子 ， 别一遇到不会的题就先去看答案 。 先思考 ， 尝试用自己思路解答问题 ， 错了也无妨 。 到后面纠正之后 ， 再去看答案 。
喜欢记笔记式的“表面学习” 。
老话说得好：好记性不如烂笔头 。 记笔记 ， 是一种很好的学习习惯 。
但很多孩子记笔记 ， 纯粹只是记笔记 。 看似用功 ， 实则在做无用功 。 杨迪曾分享过 ， 他们班上曾有一个“白学”公主 。 什么意思呢？就是说这女孩上课一直在做笔记 ， 恨不得把老师说的每一句都记下来 。 下课之后 ， 永远坐在座位上学习 ， 但成绩却很不好 。
记笔记 ， 不是所有的都要记 ， 而是有选择性地记 。 因为比记更重要的事 ， 你上课时到底听进去多少 。 这种流于表面的学习 ， 不仅无法提高成绩 ， 还打击孩子积极性 。
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安排好时间 ， 让学习有规律 。
学习一定要有计划、目标和规律 。 这里讲一个很简单的 ， 若你家孩子目前上高中 ， 那自己学习时间的安排 ， 最好根据高考时间表 。 例如 ， 一般来说 ， 上午考语文和文综（理综） ， 那孩子自己学习的时候 ， 尽量把这些学习安排在上午 。 下午考数学、英语 ， 那就把这两门的学习尽量安排在下午 。
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注重上课期间的效率 。
若上课期间的效率好 ， 可节省很多时间 ， 避免课后花费大量时间记 。 因此 ， 建议孩子做好预习 ， 把不理解、有疑问的地方标记出来 ， 上课期间重点听 ， 下课后巩固 ， 并自我检测 。 如此 ， 可有效提高听课的效率 ， 让学习变简单 。
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