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遂宁|四川省遂宁市河东实验幼儿园：“故事游戏化”营造书香氛围

_原题为 四川省遂宁市河东实验幼儿园：“故事游戏化”营造书香氛围
■2020中国教育新闻网书香校园优秀案例
“故事游戏化”营造书香氛围
——四川省遂宁市河东实验幼儿园书香校园建设报告
眼睛到不了的地方 ， 文字可以 ， 读书是我们打开世界的钥匙 。 为了培养幼儿读书好习惯 ， 培养具有终身学习能力的教师 ， 一直以来 ， 四川省遂宁市河东实验幼儿园就注重校园书香氛围的营造 ， 也开展了各类读书活动 。 至今 ， “开卷有益”师生读书活动成功地将老师、家长、学生、环境卷入一体 ， “书香”系列活动已经成为幼儿园的园本课程的一部分 。
一、营造书香氛围 ， 创设“处处可读书”的环境
1.制定了全面读书计划 。 学校组织全体教师认真学习 ， 明确活动内容、层层落实活动目标；各年级、班级、家庭制定了相关读书活动计划；教师制定个人读书计划 。
2.加强校园书香环境建设 。
（1）创设具有书香气息的办公场所 ， 在教师办公室添置书架 ， 投放提高教师专业成长、提高教师素养的各类书籍供大家参考学习 。 加大专业书籍、文史内书籍投放力度 ， 持续投放各类书籍至园级图书角 ， 为亲子阅读提供条件 ， 为教师、家长提供高品质的儿童读物 。
（2）创建园级阅读区域 。 开辟专门的师生阅览室 。 在幼儿园适宜的场所开设亲子阅览室 ， 幼儿阅览区域等场所 。 如：“小荷书吧”、“旋转阅读区”的布置 ， 每月对书吧图书进行更新 ， 确保家长孩子能及时读到好书 ， 幼儿园内随时都是可读的书 ， 随处都是可阅读的环境 。 为家长、孩子营造良好的读书氛
（3）丰富班级阅读区 。 各班根据不同年龄阶段幼儿特点 ， 发动家长幼儿一起创设适合班级幼儿特点的阅读区 ， 投放各类书籍供幼儿阅读 。
（4）图书漂流 。 我们创设的园级开放式的书吧 ， 幼儿及家长可以随时在书吧内自由登记借书 ， 我们发动全园家长将自己私藏的好书与大家共享 ， 所有家庭提供的好书都放在园级书吧内 ， 任由家长自由取放 。
3.加大对读书活动的宣传 。 我们通过官方微信公众号、班级QQ群以及各类主题活动 ， 向老师、家长、孩子宣传我们的读书活动以及读成果 ， 形成全员知晓全员参与的良好格局 。
二、开展丰富的读书活动 ， 形成“人人要读书”的风尚
为激发教师、家长、幼儿的阅读兴趣 ， 树立阅读的榜样 ， 激发全员阅读的良好风尚 ， 我们开展了一系列的旨在推动全员阅读的活动：
1.书香系列评比活动 。 每学年、每学期都开展书香家庭、书香班级、书香教师评比活动 ， 并形成有效的考核评价体系 ， 通过层层筛选 ， 评选出优秀者 ， 在每年的教师节表彰大会上予以隆重的表彰 ， 在优秀者的引领示范带动下 ， 教师、家长、幼儿当中读书的氛围非常的浓郁 。
2.在教师当中开展各类活动 。
（1）开展“我的教育故事”教师演、朗读等系列化的比赛 。
（2）教师自制绘本大赛我园自2015年开始 ， 一直在开展“故事游戏化”课程的研究 ， 老师们在故事游戏化课程建设的进程中 ， 主动探索自制经典故事绘本 ， 老师们根据语言教学的需要 ， 通过师幼合作、亲子合作、幼儿同伴合作的方式 ， 把每一个语言教学的成果整理成一本完整的绘本 ， 教师、孩子、家长通过自制绘本、阅读绘本 ， 进一步深化了我们的阅读成效 。
3.将“书香”活动纳幼儿一日生活各环节之中 。
各班利用入园、餐前、餐后、睡前、区角活动等环节开展读书活动 。 教师每天带领幼儿读书, 尤其是利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事 ， 深受孩子们的喜爱 ， 不少的孩子就是通过睡前看书、听故事的活动养成了在家晚睡前看书的好习惯 。
4.将读书活动纳入我园“故事游戏化”课程建设之中 。
（1）我们利用每周一升旗活动各班轮流开展故事展演活动 ， 各班自主选择故事内容 ， 由孩子们进行表演故事中的角色 ， 将阅读的内容通过游戏的方式呈现出来 ， 通过“读故事”、“讲故事”、“演故事”的过程 ， 让孩子们爱上文学经典 ， 爱上阅读 。
（2）评选“小小故事王” 。 开展“说一说”、”讲一讲“等活动 ， 利用亲子阅读 ， 在家尝试说简单的故事 ， 录制故事音频 ， 通过校园公众号推广 ， 然后在区域活动中开设语言区 ， 评选“小小故事王”等等 ， 每月评选出“故事王” ， 人人都能当上“故事王” 。
（3）“我是补书小能手” 。 为了培养孩子们读书、爱书的习惯 ， 我们在园级书吧、班级图书角开展“补书”活动 ， 鼓励孩子们学会整理家里、幼儿园的书架 ， 教孩子修补破损的图书 ， 培养孩子们养成良好的收拾整理的习惯 ， 让幼儿知道图书需要爱护 。
5.通过家园共育的方式 ， 将家长卷入我们的书香活动建设之中 。
【遂宁|四川省遂宁市河东实验幼儿园：“故事游戏化”营造书香氛围】（1）亲子故事时间 。 我们要求家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间” ， 开展每天晚上30分钟亲子共读,共同将喜欢的故事用图画的形式记录 下来,制作成绘本,促进父母与子女间的交流,共同成长 。 以家庭为单位参与读书活动,上传读书活动至班级QQ群 。


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