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甲壳虫|4名教师被通报处理! 看到原因, 你会失笑吗


在教师这个行业里 ， 师德规范是每一个教师都必需要遵守的 。 既然你是一名教师 ， 你就得按规矩办事 ， 这是没得商量的 。
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近几年来 ， 教师待遇的不断进步 ， 教师行业也成了很多人关注和心仪的行业 。 工资也还不错 ， 工作也还不乱 ， 尽管上升的空间并不怎么宽广 ， 但是对于喜欢安逸的人来说 ， 确实是一个不错的选择 。
跟着对教师的关注度的进步 ， 对教师的师德要求也不断增加 ， 监视也越来越严格 。 无规矩不成方圆 。 现在 ， 对老师的要求不只是要有良好的业务能力 ， 还要合乎职业道德——由于老师的一言一行直接影响着学生的成人成才 。
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也正因此 ， 教育部多次出台文件 ， 对新时代的教师提出了明确而详细的职业行为规范 ， 来约束和规范教师的职业行为 。 为了达到教师铭记于心的目的 ， 不但要求各地张贴 ， 还要求各校在开会的时候学习 。 可以说 ， 新时代教师的行为规范 ， 每一名教师都已经牢记于心了 。
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尽管如此 ， 但仍是有人心存侥幸 ， 把“高压线”视作无物 ， 率性地辚轹 。 这不 ， 近日 ， 河南安阳市教育局对四名小学教师进行了通报批评处理 ， 而原因 ， 说出来 ， 你或许会失笑 。
【甲壳虫|4名教师被通报处理! 看到原因, 你会失笑吗】通过对家长的问卷调查 ， 主要是两个方面的题目 。
第一 ， 增订教辅资料 ， 而且没有和日常功课相结合 。 教辅资料一般都是一教一辅 ， 而在这之外同一购买资料是被禁止的 。
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固然被禁止 ， 但是假如是从学生的成长出发 ， 增订一套 ， 不少地方是被答应的 。 这从当时问卷调查中家长填报的信息可以看出来 。 这也可以理解 ， 究竟老师同一增订资料的目的是为了学生 ， 也是为了利便批改 。 这本无可厚非——家长的立场就能看出来 ， 他们是支持老师这样做的 。
但是 ， 题目出就出在 ， 你买了资料 ， 却又不去安排学生做上 。 买了而又不做 ， 这就说明这个资料不是必需买的 。 可买可不买 ， 那么为什么要买呢？这就有些让人浮想联翩了——既然资料多了 ， 你是不是打着买资料的旗号 ， 在变相地谋取私利呢？
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或许当事老师说 ， 一本资料老师能拿多少钱呢？既然拿不到多少钱 ， 又有红线在 ， 你是真傻仍是假傻啊？这样的说辞 ， 显著没有什么说服力 。
第二 ， 部门教师的作业量较大 ， 超过一半的学生完成功课需要2个小时以上 。 这样的题目在以前的教师通报中从来没有泛起过 ， 忽然地展现在眼前 ， 你是不是有一时的发愣 ， 进而失笑呢？
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学生的作业量大 ， 这是从小学到高中都普遍存在的题目 。 只是站在小学生的角度 ， 2个多小时是有些多了 ， 但是也没有多离谱 ， 就像不少家长说的 ， 不算多 。 但是 ， 怎么就在他们的通报中提了出来呢？这实在是超过了划定的小学生做作业的时间了 ， 但是就必需要通报吗？恐怕有待商榷 。
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尽管家长们在这两项上的立场是有着显著不合的 ， 并且大多数家长以为教师的做法并无不妥 ， 但是究竟踩了红线 ， 所以给予这4名教师的处理也是中规中矩的 ， 并无不妥 。 这件事实在也给老师们提了一个醒——无论什么时候 ， 心中都应该有红线意识 ， 要时时约束和规范自己的行为 ， 做好自己 。


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