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成长|让“率性教育”引领团队率性成长

_原题为 让“率性教育”引领团队率性成长
“3亩多的小学 ， 庙虽小 ， 但有真经 ， 不虚此行” ， 这是2019年9月天水市骨干校长能力提升研修班80名校长代表莅临莲湖区南小巷小学 ， 开展“学校内涵发展的实践与交流”教育实践后对学校做出最直观的评价与感悟 。
正是这样一所面积不大的小学校 ， 在校长刘志翔的带领下做出了“大内容” 。 她首创的“率性教育”办学理念更是渗透在学校教育教学、师资建设、家校共育等诸多方面 。 学校从前两年92%的进城务工子女缩减到如今的45%的进城务工子女 。 学区回流生、返读率越来越高 ， 教学质量逐年提升 ， 博得了家长们的高度赞许 。 至此 ， 学校影响力越来越大 。
据介绍 ， 近几年 ， 学校始终以“率性教育”理念为办学方向 ， 秉承“大家不同·大家都好 ， 让每一个生命都成长为他自己”的办学目标 。 在硬件设施方面 ， 区教育局投入350多万元改造了学校大门、厕所、教学楼外立面、强弱电、云机房等部室 ， 安装了变压器、电子屏 ， 修缮了教学楼室内外墙面、草皮等；在教师队伍建设方面 ， 校长带领老师们亲自做课题、抓科研项目、狠抓课堂建设 ， 邀请教学名家进校园培训教师 ， 在校内开展教学大展示活动 ， 有效提升了教师的专业素养；在家长学校建设中 ， 学校开设“校长大讲堂” ， 定期召开父母论坛 ， 采取多元策略提升家长的教育理念 ， 促使家长和学校同步提升 。
率性之教学：一是学校通过开展四届“问题式”有效教学探究 ， 借助教师课堂大练兵 ， 专家会诊 ， 达到“同学习、同思维、同成长”的目标 。 二是将北师大“思维训练提升师生学习力项目”引入学校 ， 提升师生及家长的学习力 ， 拓展“率性教育”内涵 。 三是学校重视师生阅读 ， 将樊登讲书纳入学校文化 ， 利用节假日和寒暑假为老师赠书 ， 引领老师们 “共读共写共成长” 。 四是开展课题研究 ， 促进教师专业化成长 。 2016年至2018年 ， 学校承担的全国教育科学“十二五”教育部规划课题《通过作文教学开展创新人才早期培养的理论与实践研究》 ， 顺利结题 。 目前正在扎实开展全国教育科学“十三五”教育部规划课题《基础教育阶段生态语文教学系统的理论与实践研究》子课题《小学不同年龄、不同层次的学生阅读力的提升与研究》 ， 同时学校教师积极承担市级、区级课题8个 ， 每位教师都有校本课题研究 ， 多方位策略提升教学质量 。 五是聚焦课堂 ， 开展授课教师“邀请课”活动 ， 加大课堂教学的监控力度 ， 确保课堂教学工作的实效性 ， 努力打造常态化的“有效课堂” ， 促进教师的专业成长 。 六是无作业日有“精彩”：每周三持续开展无作业日活动 ， 不断丰富无作业日内容 ， 包括孝心活动、体育锻炼及主题阅读三个板块 。
率性之德育：学校建构“率性之‘微爱’德育品牌” ， 促进学生人人争做“率性少年” 。 以入校礼仪、早餐、早读、午写、晨会、阳光体育、课间游戏等主题教育为突破口 ， 通过“三弯腰文明礼仪伴我行”“绿色教师节”“我是‘率性’小小讲书人”“学习新思想 ， 做好接班人”“争做新时代好队员”“致敬抗疫英雄”等主题活动 ， 引领学生扎实践行“一爱三会”率性素养（爱母语、会阅读、会思考、会表达） 。 通过开展线描、手工制作、花样篮球、足球、啦啦操、非洲鼓、礼仪、版画、思维等特色课程 ， 为学生提供施展才华的舞台 。
率性之家校沟通：一是举办父母论坛 。 开启校长讲堂 ， 丰厚父母论坛 。 坚持开学初、期中两次家长会 ， 定期校园开放日活动 ， 精心组织《温暖的窗》作者吕志军与教师、家长见面会 ， 助力家长成长 。 二是邀请家长观课 。 在“名校＋”学科教研论坛中 ， 特邀请家长进课堂观课 ， 参与教研论坛 。 三是凝聚育人合力 。 着力打造“小而精 ， 小而美 ， 小而雅 ， 小而率”的育人环境 ， 向家长渗透“大家不同·大家都好 ， 让每一个生命都成长为他自己”的教育理念 ， 受到家长的肯定和支持 ， 不同年级家长送来锦旗汇聚了家校育人合力 。
率性之感恩早餐：学校扎实落实营养改善计划 ， 把党和政府惠民政策落到实处 。 学校600名学生均享受到了此惠民政策 。 为确保工作有效实施,学校实施“128”管理机制 。 即:“1”指一名行政干部管理1个年级 。 “2”指每个班设正副两名班主任 。 “8”指每个班级8名学生干部负责营养餐的领取及发放 ， 保证学生健康快乐成长 。
【成长|让“率性教育”引领团队率性成长】潮起潮落 ， 春华秋实 ， 五十多年的历程磨砺了南小人“公廉坦诚”的品质思维和“有情怀、有功夫、有风格、有研究”的工作精神 。 学校将始终秉持培养人、健全人、发展人的理念 ， 认真教学 ， 深入钻研 ， 为“率性教育”增添强劲动力 ， 为办群众家门口的好学校不懈努力 。文/农思思


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