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一路凯伴|每天花些时间管好这8件事, 看看法宝的学习成绩有没有进步


世界上没有不智慧的孩子 ， 孩子成绩没进步也许是有以下8种题目 。
01
笔迹潦草
现在越来越多的考试在普及“电子阅卷” ， 高考、中考都是这样 。 而“电子阅卷”对书写的要求更加严格 。
假如孩子从小就写字不规范、下笔力道也没练好 ， 那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时 ， 几乎就是一团恍惚 。
阅卷老师连看都看不清 ， 如何给分呢？
给孩子的对策：
所以 ， 从现在起天天抽出15-30分钟好好练字 ， 一手漂亮、规范的书写不仅仅能让卷面整齐 ， 还能一定能程度上加快书写速度 ， 让你在各种书写量极大的考试中取得相称大的上风 。
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02
不会规划学习
在学习上花的时间越多 ， 成绩就越好吗？
不一定 。
有些同学固然看起来很努力 ， 课间不出去玩 ， 周末也窝在家里写功课 ， 但他大部分时间并没有集中精力 ， 只是在漫无目的“磨洋工” 。
有的同学从来不熬夜 ， 该玩的时间也在疯玩 ， 但他们在学习的时候 ， 能提前做个计划 ， 知道总共有哪些任务 ， 安排好先做什么后做什么 。
【一路凯伴|每天花些时间管好这8件事, 看看法宝的学习成绩有没有进步】决定成绩的并不一定是孩子在学习上花了多长时间 ， 而是这些时间是否“有效” ， 是否都能集中注意力 。
给孩子的对策：
自己制作学习计划并果断完成 。
? 选一个你最想要的目标 ， 然后进行分解 。
先仔细想想 ， 这段时间最想在哪方面有收成？是单词量的突飞猛进 ， 仍是语文素材的积累 ， 仍是数学基础的巩固？
? 给自己些小奖励 。
当天的计划若能执行 ， 不妨在下周的计划表里给自己安排看一场片子 。 周计划能执行 ， 和爸爸妈妈一起商量一个奖励措施吧 ， 选你最喜欢的 。
? 做好规划 。
写下天天最重要的六件事 ， 重要者先行 。
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03
不会阅读
常言说 ， “得语文者得天下” 。 阅读在语文学习中举足轻重 ， 直接影响孩子阅读及写作能力 。 举个例子：
同样是描写一个人的站姿不优雅 ， 大多数同学都会清淡地凑字数：“她的站姿很不优雅”“她的站姿很不好看”……
而那些读过鲁迅《故乡》的同学 ， 就知道一个非常形象的比喻：“她站在那里 ， 双手叉腰 ， 像个细脚伶仃的圆规 。 ”
所以你看 ， 课外书读少了 ， 孩子就不会描写生活中最基本的“站”这个小动作 ， 作文怎么能写好呢？
给孩子的对策：
? 小说、名人传记、诗歌……阅读内容选择你感兴趣的即可 。
? 把握最基本的阅读方法 ， 学会浏览、略读、精读等读书方法 。
? 利用多种渠道扩展自己的阅读量 。
? 主动进行探究性学习 ， 在实践中学习、运用语言文字 ， 学会摘记和写读书心得 。
? 在阅读中学会独立思考 ， 具有独立阅读的能力 ， 注重情感体验 ， 有丰硕的积累 ， 形成良好的语感 。
? 学会选择课外阅读书籍、报刊 ， 能初步理解、鉴赏文学作品 ， 受到高尚情操与趣味的熏陶 ， 发展个性 ， 丰硕自己的精神世界 。
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04
粗心、眼高手低
身边常常有同学考完试后说：
“我竟然忘了写单位 ， 粗心了粗心了……”
他真是粗心吗？有时候不是 ， 他只是这个知识点没把握好 ， 基础不扎实而已 。 所谓的“粗心”“马虎” ， 更像是自我安慰的借口 。
细心、沉稳、踏踏实实 ， 是一个好学生必备的心理素质 。 考试的时候 ， 你要是随便粗心两三道 ， 几十分可能就没了 。
给孩子的对策：
? 多读几遍问题 ， 尤其是几何题 ， 综合题 。
看清问题的前提 ， 转化成自己理解的方式 ， 同时将已知前提标注到图上 ， 一步一步来 。
? 认真仔细 ， 正视作题的步骤 。
正视过程 ， 不要只关注谜底 ， 把握方法 ， 进步解题正确率 ， 吸取教训 ， 防止一错再错 。
05
不会治理自己情绪
情绪波动是学生当中一个极为普遍的题目 。 小学阶段的孩子心智发育还不成熟 ， 对自己的情绪比较难以做到收放自如的平衡和控制 。
所以 ， 一旦在学习上遭遇挫折 ， 或者某一阶段心情低潮 ， 学习成绩也就因此起伏不定 。
这类学生爱好和情绪轻易变换 ， 考了高分后 ， 骄傲自满；考了低分后 ， 焦虑不安、自卑、迷茫 ， 甚至怨天尤人 ， 沉醉在学习失败中不能自拔 。
给孩子的对策：
考试时泛起紧张心理要迅速进行调节 ， 快速进入正常应考状态 ， 可采用以下两种方法调节焦急情绪：
自我暗示法
用平时自己考试中曾有的优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者；我一定能考得理想的成绩；我固然有难题的问题 ， 但别人不会做的问题也许多 。


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