博士|专业型博士要扩招 量质并举的关键是“定位”( 二 )
从国外已成熟的专业博士培养体系来看 ， 专业教育往往与职业资格接轨 ， 一些职业领域将专业博士学位作为执业许可的前置条件 。 例如 ， 要成为执业医师必须在经过认证的医学院获得医学领域专业博士学位；要成为律师则必须在经过认证的高校获得法律领域专业博士学位 。
“到2025年 ， 以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点 ， 增设一批硕士、博士专业学位类别”“进一步创新专业学位研究生培养模式 ， 产教融合培养机制更加健全 ， 专业学位与职业资格衔接更加紧密”“建成灵活规范、产教融合、优质高效、符合规律的专业学位研究生教育体系”《方案》对专业学位研究生教育的发展给出了明确的目标 。
“多主体联合培养、深化产教融合体现了博士专业学位研究生培养中的‘专业’二字 。 ”索涛表示 ， 西北工业大学超过80%的学生毕业论文选题来源于大型飞机、探月工程、深海探测等国家重大科研项目 ， 超过80%学生赴国防科研单位开展实习实践和科研工作 。 该校被工业和信息化部认定为校企协同育人示范基地 。 （本报采访人员 史俊斌 通讯员 宁 昕）
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