江苏龙网

  1. 首页 > 资讯 > 资讯 > >

生涯|中学提前开设“生涯规划课”( 二 )


不仅仅是一零一中学 ， 伴随着新高考改革 ， 北京11中也构建起一套高一起始年级的“生涯大数据” ， 学校通过个人生涯数据分析报告 ， 以专业建议的方式第一时间告知学生本人及家长 ， 并通过导师辅导、生涯班会 ， 或导师对个体咨询等方式进行干预 。
根据一零一中学翔宇学院一份关于家长的调查数据 ， 所有家长中高达95%的人非常不清楚新高考政策及选科策略 ， 而84%的人希望能得到指导 。 基于这样的“数据” ， 一零一中学又开起了家长学堂 ， 家长也要和学生一同学习“生涯课程” ， 以助力孩子们选科 。 10月17日 ， 一零一中学500多位家长上了这节课 。 “我们希望把家长对孩子的影响和引导发挥到最大 。 而家长们对高考政策的讲解需求都很强烈 。 ”杨双伟解释说 。
“生涯辅导”一对一
任课教师来兼职
哪些老师来给学生们上生涯课？哪些老师可以指导学生们进行高考选科？北青报采访人员调查发现 ， 心理教师、任课教师、班主任、德育主任、年级组长……几乎各个岗位的教师 ， 都出现在“兼职”生涯课上 ， 学校要求教师培训后“上岗” 。
师大附中将所有年级的授课教师 ， 包括两位心理老师和两位资深班主任 ， 全部纳入学校生涯课程 ， 要求教师们利用假期参加专业的生涯规划教育培训 ， 并获得具有认证的“生涯规划师资格证书” 。 北青报采访人员了解到 ， 北师大实验中学的“生涯教育师资团队” ， 几乎都参加过全球职业规划师（GCDP）培训 ， 学校还培养了多位全球生涯教练（BCC） ， 形成推动学校生涯教育工作的专业化队伍 。
不仅要给学生们上生涯规划课 ， 还要为每位学生提供个性化的咨询与辅导 ， 这也是“新高考”背景下 ， 优质学校必须提供的一项服务 。 166中学 ， 甚至为每位学生配备“生涯导师” ， 要求老师根据学生的个性特点 ， 提供“私人定制”化的生涯发展指导 。 对于在生涯发展方面有较大困惑甚至发展危机的学生 ， 生涯规划师还要进行专业评估 ， 开展个体咨询与辅导 。
而在海淀进修实验学校 ， 只要轻松地扫一个“二维码” ， 就可以和生涯规划老师约时间 。 心理学硕士、学生成长支持中心主任刘妍表示 ， 每年在决定高考选科的时候 ， 向她预约的学生尤其多 ， 高峰时段甚至有二三十人 ， “尤其是在高考选科最后二选一的时候 ， 会很犹豫 。 就是前两科都选好了 ， 第三科很难抉择 。 虽然我们不能帮他来做决定,但可以给学生更供更多的学科、职业信息 ， 找到他的兴趣、优势 ， 来帮助他更好地做出选择 。 ”
高中生的职业规划
大学也在“操心”
在新高考改革背景下 ， 中学在为学生们的选科和未来的职业规划操碎了心 ， 作为与高招直接相衔接的大学 ， 也同样“操心” 。 大学在操什么心？“最怕中学生高考时盲目选专业 ， 结果进了大学后不爱学、学不好 ， ‘入错行’就等于荒废青春……”正如这位大学老师所担忧的那样 ， 近年来一些大学把对学生进行职业生涯规划指导的“看不见的手”伸向了高中 。
北京科技大学招生就业处发挥自身师资队伍和专业技能优势 ， 制作针对高中的专题课件 ， 每年通过线上线下方式举办多场高中生生涯规划公益讲座 ， 这些公益讲座已经走进北京一零一中学和科大附中等学校……学校近期还发行了国内首本面向高中生、以大学专业解读为主的科普专刊 ， 高中生可以免费获取 。 这也是结合高中生在新高考改革背景下对专业认知越来越大的需求 ， 让高中生能够触碰学科前沿 ， 了解专业兴趣 ， 规划职业生涯 。
而考虑到多数高中生对个人兴趣、职业志向、未来发展缺乏思考 ， 容易出现高考时盲目选择大学专业、“入错行”的情况 ， 北京航空航天大学从2017年开始按大类招生 ， 成为国内较早开始按大类招生的高校之一 。 这四大类分别是：航空航天大类、信息大类、理科大类、社会科学试验班大类 ， 此外还有高等理工学院、医工交叉试验班、国际通用工程学院、中法工程师学院四个试点学院 。
学生经过第一年大类培养后 ， 在充分尊重个人志愿和学习兴趣的基础上 ， 在导师的专业指导下 ， 学生选择专业学院继续学习；二年级结束时 ， 再在专业学院内选择自己心仪的专业 。 而且 ， 学生在后续学习中仍有转专业的机会 ， 虽然会根据申请的不同学院设有不同的准入条件 ， 但转专业不限次数 ， 每个学期都可以申请转专业 。
这也意味着 ， 大学在为高中生的职业生涯规划“兜底” ， 即使大家在高考时必须做出科目选择 ， 但是在确定未来的专业、职业方向时 ， 北航等大学的大类招生、大类培养的新政策 ， 为中学生们再留出一些新的选择空间 。
文/本报采访人员 林艳 蒲长廷 武文娟 雷嘉 刘婧
对话
生涯规划应该前置到高中阶段
对话人：北京科技大学招生办副主任王进
北青报：对于中学阶段给学生们做生涯规划 ， 您怎么看?
王进：我认为这是很有必要的 ， 生涯规划确实应该前置到高中阶段 ， 让高中生对在大学选什么专业、毕业后选择什么职业有更清晰的认识 。 事实上 ， 现在越来越多的大学主动或受邀参与到高中生生涯教育规划中 。


推荐阅读


上一篇：盘点|车主快看，盘点儿童乘车的五大安全隐患

下一篇：父母|“不要代表这个时代，淘汰你的父母”