研讨|近500名中小学教师及专家学者在京研讨语文教育
_原题为 近500名中小学教师及专家学者在京研讨语文教育
新华网北京10月27日电（魏梦佳、陈仕玥）新时代的语文课怎么上？如何才是一名好教师？教师如何选择发展方向？……由北京师范大学文学院主办的首届中国语文教育高端论坛暨新时代语文教学方式变革研讨会近日在京召开 。 近500名中小学教师及相关专家学者 ， 共同就新时代语文课程与教学改革的重点难点等问题展开深入探讨 ， 以推动中国语文教育发展 ， 帮助语文教师提升育人水平 。
在为期3天的论坛上 ， 来自全国多地教育系统的理论研究专家、教研员、中小学教学名师及语文核心刊物主编等 ， 围绕“政策方向与传统文化教育”“新课标重点学习任务群解读”“统编语文教材教学”“新时代语文教师专业发展”等主题 ， 通过专题讲座、讲课评课、圆桌对谈等形式 ， 探讨新时代语文教学方式的变革 ， 系统研讨当前语文教学所面临的挑战 ， 解决一线教师面临的教学实际困惑 ， 帮助教师掌握新课标背景下的语文教学方法 。
此外 ， 这次论坛还专门设置分论坛 ， 请专家学者探讨新时代教师的发展方向 ， 以提升教师职业发展规划能力 ， 为新时代语文教师指明专业发展路径 。
北京师范大学文学院教授、义务教育语文课程标准研制修订组组长郑国民在论坛上表示 ， 目前中小学语文教学过程中存在学习内容碎片化、教学方式同质化、思维培养浅表化等问题 ， 未来要把“整本书阅读”作为义务教育阶段的教学内容 ， 通过开放式提问引导学生进行深入思考 。 他认为 ， 尤其中学语文教育更应注重引导学生大量阅读课外读物 ， 让学生享受阅读乐趣 ， 同时提升语文学习能力 。
北京师范大学教授康震针对一线语文教学过程中教师和教材存在的隔阂感 ， 分别从小学、初中、高中3个阶段语文教材的古诗词中 ， 选取名诗进行讲解 ， 与语文教师们分享教学经验 ， 阐释诗文背后所蕴藏的爱国情怀、亲情友情观、自然知识、立身行事法则等内容 。
北京教育学院中文系教授吴欣歆表示 ， 新时代语文教师应从教育教学规划、教师专业发展课程实施、教师专业发展课程统筹等角度进行探索 ， “我们应当积极适应新时代评价标准、主动贯彻新时代育人理念 ， 根据时代需求有针对性地提升自身素养 ， 做一名新时代标准下的好老师 。 ”
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