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碾压北大，News还是ESI排行榜，曲师大位列中国第10名( 三 )


围绕大学排名的操作过程 ， 也不时有“潜规则”曝出 。 2009年 ， 时任天津大学校长龚克透露 ， 曾有一家排行榜的制作机构找上门来索要“赞助”遭到学校拒绝 。 同年 ， 报道 ， 成都理工大学曾于2004年和2006年两次邀请“中国大学评价课题组”负责人武书连来校讲座 ， 随后两次给武方面数万元 ， 此后该校在武书连的排行榜上名次提升 。
在没有绝对正确或者真实反映大学现实的排行榜出台前 ， 洪成文说 ， 学生和家长在参考大学排名的基础上 ， 可通过高校招生专家、亲朋好友和网络渠道等手段 ， 将排行榜的信息与所获得的信息加以比较、权衡 ， 作出更加个性化且理性的决策 。 李侠建议 ， 该可以参考一个大学长期积累的口碑 。 相对于短期发了多少文章 ， 一所学校如果有非常好的口碑 ， 通常都是经过几十年沉淀的结果 。
浙江大学中国科教战略研究院副研究员林成华告诉《中国新闻周刊》21世纪头十年 ， 中国高等教育正处在强调向国际接轨时期 ， 而且中国也没有非常权威的评价体系 ， 因此 ， 高校非常看重国际排行榜 。 一二十年后 ， 当中国成为全球的科研大国时 ， 中国一流的高校 ， 已经开始更加理性地对待这些排名 。
李侠将科学界对数量考评的片面追求概括为“绩效主义”而刻意地提升大学排名则是绩效主义在当下的一种极致化表现 。 结果 ， 它产生的深远影响是 ， 让科学偏离科学本身 ， 而为“指标”而指标 。
“我们知道唯数字的客观主义已经造成了科学界一个很坏的指挥棒 ， 它没有真正推进中国科技的发展 ， 只是造就了无数论文的产生、无数引用率的提高 ， 这种‘进步’是一种规则性的产物 ， 但它好歹能够相对客观地激励学术界 。 ”李侠说 ， 如果这些指标取消了 ， 比如未来评委认为一个人水平够高 ， 就给他评教授 ， 那怎么避免人情社会和裙带关系呢？某种程度上来说 ， 尽管依赖量化指标过于粗糙、简化 ， 但它有一种相对的竞争公平性 ， 也给了不同机构流动的可能性 。
本文相关词条概念解析：
排行榜
排行榜是对某一相关同类事物的客观实力的反映 ， 带有相互之间的比较性质 。 比如 ， 关注度排行榜、流行歌曲排行榜、球队实力排行榜、国家经济实力排行榜、歌手排行榜等等 。
指标
指标是一个词语 ， 指的是衡量目标的单位或方法 。 指标是说明总体数量特征的概念 。 指标一般由指标名称和指标数值两部分组成 ， 它体现了事物质的规定性和量的规定性两个方面的特点 。 指标主要分为趋向类、强弱类和买卖类指标 。 指标又叫指位器（pointer） ， 是C语言功能最强大的东西之一 ， 也是和Basic最不一样的地方 。 指标（TARGET、GOAL、OBJECTIVE、BUDGET）：又称为“目标” ， 是指在营运管理的过程 ， 公司为门店所设定（或门店设定经公司同意）的一些经营任务 。


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