吃喝攻略|五年级数学上册第三单元试卷分享, 问题难度大, 考察知识应用能力
今天 ， 胡老师给大家分享的这份试题 ， 来自人教版小学五年级数学上册第三单元测试卷 ， 这份试题难度系数较大 ， 主要考察学生对知识的应用能力 ， 这份试题如下：
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从整份试题来看 ， 这份试题共有六大题 ， 分别是填空题（每空1分 ， 共21分）、判断题（对的在括号里打“√” ， 错的打“x”）、选择题（把准确谜底的序号填在括号里）、想一想 ， 把下面各数填在适当的框里、计算题以及解决问题 。
整份试题的题型比较新奇且多样 ， 考察的范围广 ， 知识点细致且全面 ， 与期末考试的题型相似 ， 适合五年级不同层次学生训练 ， 进步他们的应试能力 。
第一大题共有8小题 ， 乍一看 ， 8小题考察的知识很简朴 ， 但仔细分析 ， 我们发现有一些问题属于易错题 ， 好比第6小题 ， “43.84连续减去（ ）个5.48后得到0” ， 这道题旨在考察学生能否理解“43.84里含有几个5.48” ， 通过列式可知：43.84÷5.48＝8 ， 因此 ， 含有8个5.48 。
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第二大题共有6小题 ， 几道题主要考察了无限小数和有限小数的理解、小数的扩大和缩小、小数的性质、商的近似数等知识 。
从学生的答卷来看 ， 发现第4和第5两小题是学生失分率最高的问题 。 第4小题考察的是小数的除法 ， “4.6÷0.9＝” ， 这道题的出题目的在于考察学生对小数的扩大的理解和应用 ， 在学习过程中 ， 我们知道可以先化成“46÷9＝5……0.1” ， 之所以余数是0.1 ， 那是因为被除数和除数都同时扩大了10倍 ， 那么余数就要缩小10倍 。
第5小题主要考察学生对简便计算的把握和理解 。 在以往的学习中 ， 我们知道“一个数连续除以两个数 ， 即是除以这两个数的积” ， 好比2.8÷1.25÷8＝2.8÷（1.25×8） ， 这样计算之后 ， 就会更加的简便 。 而当在一个既有除法 ， 又有乘法的算式中 ， 要按照运算顺序进行计算 ， 所以 ， 在计算2.8÷1.25×8时 ， 要先算除法 ， 最后算乘法 ， 不能先算乘法 。 这道题的设计 ， 更多的是考察学生对算法和算理的理解能力 。
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第三大题选择题 ， 共有5小题 ， 最难理解的是第5小题 ， 这道题旨在考察学生对循环小数的应用 ， 小数5.2736736……是一个循环小数 ， 轮回节是736 ， 通过寻找规律后 ， 可知 ， 小数部门第80位上的数字是7 。
第四大题旨在考察学生对循环小数、无限小数和有限小数的应用和理解 。
第五大题计算题 ， 共有4小题 ， 分别是直接写出得数、列竖式计算、计算下面各题 ， 能简便的要简便计算、观察下面算式 ， 运用规律填数 。 从分值来看 ， 计算题占了30分 ， 占据了30% ， 可见 ， 数学考试中 ， 注重计算能力尤为重要 。
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最后一道题是解决问题 ， 共有6小题 ， 几道题的题目设计均来自生活中常见的实际题目 ， 主要考察学生观察生活的敏锐度 ， 以及能否应用所学知识解决问题的能力和水平 。
那么 ， 大家在完成这份试题之后 ， 感觉如何呢？以下是这份试题的参考答案 ， 一起来看看吧 。
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谜底仅仅作为学习的参考 ， 大家在完成这份试题以后 ， 要当真核对谜底 ， 并明白自己的谜底与参考答案不一致的原因 ， 查明原因 ， 当真计算 ， 进步知识的巩固 。
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