经验教程|趣练习语文老师青青：趣味阅读，带孩子喜欢上语文！
_原题为 趣练习语文老师青青：趣味阅读 ， 带孩子喜欢上语文！
青青老师 ， 一个与《诗经》颇有渊源的语文老师 。 主要负责小中年级语文教学 。 汉语言文学硕士 ， 高级中学语文教师资格 ， 专业知识扎实 ， 具有五年一线教学经验 ， 曾在公立小学及著名教育机构均担任过语文老师 ， 亲和力十足 。
在趣练习教学近两年 ， 极其擅长演绎与情境教学 ， 上课风格轻松幽活泼有趣 ， 受到广大学生和家长的一致好评 。
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一、我与趣练习的结缘之路 我是通过同事了解到趣练习平台的 ， 当时觉得用打卡的方式 ， 去督促学生学习还蛮新颖的 ， 我便去平台操作了下 。 结果小程序用起来还挺方便的 ， 于是我从2018年的5月开始使用趣练习小程序进行线上教学了 。
在慢慢熟悉了如何开课后 ， 我就利用平台形成了自己一系列的打卡课程 ， 从中也得到了一些收益 。 后来 ， 我慢慢发现这个平台除了打卡功能以外还有很多辅助功能 ， 让线上线下教学变得更加便捷了 ， 比如课后作业监督提醒功能等 ， 于是便成了趣练习的忠实用户 。
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二、我的教学特点 我属于讲课比较风趣幽默的老师 。 在分析阅读理解的文章的时候 ， 我会考虑到课程趣味性这一方面 。 因此我通常会把文章里面的主体人物或事物 ， 和生活中一些有趣的东西关联起来 。 就像有一篇叫《树懒有多懒》的文章 ， 我就会利用《疯狂动物城》里一只名叫”闪电“的树懒 ， 把它和我们文章里面的树懒结合起来进行讲解 。 因为线上教学的老师不能只是单纯地讲解知识 ， 而是需要把我们的知识和生活关联起来 。 这样的讲课风格 ， 会让学生听课的注意力和兴趣大大提高 ， 也更有利于老师把知识有效地输出到学生那里 。
我的课程基本都是刷书类型的 ， 主要是刷阅读理解和文言文等辅导书 ， 这些都是刚需 ， 为什么这么说呢？因为现在的孩子学语文的痛点就是阅读和作文 ， 但偏偏这些在试卷上的分值占比又很高 。 有的家长就会想着买一本阅读理解的辅导书让孩子去做 ， 一本书几十篇阅读 ， 但参考答案都很简单 ， 有的直接写“略” ， 有的虽然给出了答案 ， 但阅读能力欠缺的学生又不是很理解为什么这么写 。
我一周会讲一篇阅读理解的内容 ， 那刷完一本书需要半年或者一年的时间 。 基本上 ， 学生在第一次报名后会一直跟着我的课程刷 ， 这样也能解决我的课程复购问题 。 学生刷完整个课程后 ， 我会做一个汇总 ， 给更多后续想要刷这本书的学生 ， 继续发挥这本书的价值 。
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三、我的教学效果 我一周只讲一篇阅读理解的文章 ， 这样的线上学习并没有加重学生的负担 。 通过打卡这种形式还很容易让孩子坚持下来 ， 学生每周只需要抽出一点时间来做一篇阅读理解 。 那一周刷一篇阅读理解 ， 日积月累 ， 时间久了给孩子们能带来很大的收获 。 孩子们不仅学到了知识 ， 还养成了自律的行为 。
经常会有家长过来跟我反馈孩子们的学习效果 。 让我印象最深刻的就是有一位家长说过 ， 他的孩子之前很讨厌语文 ， 但现在孩子不仅能考到语文第二名 ， 还在班里当上了语文课代表 。 看到学生能进步 ， 作为老师 ， 是最开心不过的事了 。
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四、我的收获 我觉得不管是线上教育还是线下教育 ， 它们都有各自的好处 。 并不是说非得让学生选择一个 ， 要是孩子愿意学习更多的额外知识 ， 家长可以在线上给孩子选择有需要的课程 。 线上和线下结合起来一起学习 ， 效果肯定是不错的 。
这两年的线上教育 ， 也让我有所收获 ， 一是巩固了我的线下学生 ， 二是在线上实现了招生 。 一般我的线下学生有需求会主动找我报名 ， 课程上线后 ， 在这些线下学生的基础上 ， 慢慢地吸引了一些线上学生 。 就这样 ， 线下学生的需求带动了我线上学生的参与 ， 使我的学生越来越多 。
在让老师这个职业发挥最大的价值的同时 ， 也使我的知识实现了变现 。 我不仅能够利用零碎的时间进行线上教学 ， 使其成为我的副业；还帮助更多有需要的学生 ， 让他们每周与“手机里的青青老师”打卡“见面”学习 。 如果用心做 ， 在平台还可以培养自己的团队 ， 使更多的老师实现自己的价值 。
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作者：张慧静
【经验教程|趣练习语文老师青青：趣味阅读，带孩子喜欢上语文！】编辑：张慧静
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