央视网|川剧、敦煌舞……花式课间操走红网络! 网友:看了想回去上学( 二 )


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伴着激昂的马头琴和呼麦旋律
做着抖肩、翻腕、踢腿等动作
该体操是根据蒙古传统艺术
贝贝勒格原生态舞蹈改编的广播体操
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舞蹈的编排
音乐的选择
都是由两名学生完成的
将舞蹈的美与健身操的韵律结合展示
达到锻炼身体以及了解蒙古族文化的目的
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“花式”课间操“新”在哪儿?
课间操“升级”后
相比于广播体操
效果好在哪儿?
运动医学专家表示
它们可以:
更好地激发学生的运动热情和参与主动性 , 观看者也赏心悦目;
可以达到健身目的 , 在充分热身后可以取得较好的健身效果;
既打破了陈旧的做操模式 , 又提高了学生参加体育锻炼的自觉性和积极性 。
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能让学生动起来就是好的课间操
从1951年第一套广播体操颁布以来
我国已先后颁布了九套广播体操
来怀旧一下
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第一套:
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第二套:
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第三套:融入武术元素
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第四套:“时代在召唤”来了!
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第五套:模仿劳动与舞蹈
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第六套:两支民族风格配乐交替使用
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第七套:追求难新美全
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第八套:删繁就简
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第九套:如今的大众广播体操
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在消除疲劳、缓解压力
补充精力、促进健康等方面
发挥了很大作用
但其动作设计比较单一
活动时间相对有限
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《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中明确规定:
“全面实行大课间体育活动制度 , 每天上午统一安排25到30分钟的大课间体育活动 , 认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动 。 ”
从此
越来越多的学校引入了
街舞、武术操、球类运动等
特色鲜明、不拘一格的新型体育活动
新颖的活动形式
积极向上的活动氛围
“花式”课间操也越来越受学生们喜爱
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学生时代的课间操
大家都有什么样的回忆?
这些新颖的课间操你们喜欢吗?


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