子非鱼|如何让孩子喜欢上写作?当成日常生活,培养孩子良好的学习习惯


女儿已进入了三年级 , 老师开始布置写作文的出发点——记日记 , 相信许多人对于老师布置的日记都有心理暗影 , 不知写什么 , 也不知怎么写 。
但我并没有 , 小的时候很早起 , 母亲就给我买了漂亮的笔记本 , 让我开始记日记 , 这个过渡非常天然 , 我那时观察路上的行人 , 观察各种动物植物 , 日记的素材从天到地 , 从心情到感情 , 很广泛 , 写起来也不费力 。
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那么下面先容一下我培养女儿写作和读书的小经验:
一、读书为写作打基础
读书从女儿六岁开始培养 , 或许出发点太早 , 又或许由于女儿得过弱视 , 对于读书这件事感觉很痛苦 , 积累的文字知识也不多 。
培养她读书为以后的写作打基础 , 我可谓是无所不用其极 。
曾经试过在喜马拉雅上为她读书录音频 , 效果还不错 , 但后来时间有限 , 就办了藏书楼的图书证 , 借阅过上百上千的图书 , 也为她买过很多对应春秋的图书 。
过程曲折崎岖 , 效果甚微 。 但只要有一点萤火 , 播下毫光 , 总会有所收成 , 三年级时女儿委曲能主动看书 , 要求我帮她找老师科普过的书单 , 对我借的一些书也垂垂感兴趣起来 , 我简朴快喜极而泣了 , 固然不知道为何我能把书当做生命 , 她却如斯排斥 , 这一代小孩子是被动画片腐蚀的 , 只能一点点灌注贯注 , 一次又一次 。
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二、写作的旅程
一年级的时候 , 女儿写看图作文 , 那时无意中接触了一个写作方法 , 叫写作法 。
就是画一张脸 , 眼睛看到什么 , 耳朵听到什么 , 鼻子闻到什么 , 心里如何所想?
这样一篇很简朴的看图作文就能够写好 , 仔细观察丹青 , 把上面看到的听到的和闻到的 , 再加上自己想象到的都写上 , 要生动一些 , 加一些形容词 , 最后再有一句总结 , 外加升华 , 就能够简朴完成一篇幅优秀作文 。
孩子刚接触作文的时候都是抵触的 , 有了这种方法 , 会简朴许多 。
到了三年级开始写动物 , 写生活中的事情 , 写人物 , 有一个简朴的模板可以参考 。
时间 , 地点 , 人物 , 发生了什么事情 , 事情的细节描述 , 心里对于这件事情的设法和感情 。
当真观察 , 家长匡助孩子启发 , 再加上一些生动的词汇描写 , 就不会再为难 , 不知如何下笔了 。
平时课文后面的阅读理解都要当真做题 , 我常常会练习女儿看完一本书 , 用一句简短的话来概括文章内容 。
一开始女儿说不清楚 , 只会摘取文章中她感兴趣的一小段话 , 我会帮她纠正 , 她越说越好 , 甚至比我想更好 , 现在我只要轻轻提示 , 让她自己思索 , 就能完满的答准确题目 。
中心思想在写作过程中 , 作为结尾或者是开端都是非常有用的 , 一定要正视起来 , 作文跑题都是因为中心思想不明确 。
在此基础上 , 平时孩子多做些比喻句拟人句排比句的训练 , 一定要注重不要有病句 , 其次 , 修辞要恰当准确 , 才会为文章增加色彩 。
有了这些基础 , 孩子高年级之后就能写出有文笔的好文章来了 , 也不用发愁考试作文会扣分了 。
实在我们个人在写作过程当中用这种方法 , 用这种模板也是非常好的 , 我每次不知如何动笔这前 , 都会问自己 , 你想写什么?如何表现?用什么手法构思?用什么修辞方法 , 中心思想是什么 , 结构如何组织 , 只要把这些模版搞清楚 , 再加上通顺的句子 , 文章也不会差到哪里去 。
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三、学习方法
顺便再跟大家分享一下如何为孩子挑选喜欢的书籍 。
每个孩子的性格都不一样 , 千万不要强迫孩子去看说教类的书籍 。 个人比较喜欢日韩的绘本 , 非常生动、活泼 , 富有想像力 , 画风也夸姣 。
其次是欧美的 , 画风比较粗拙原始 , 但却有着自由、天性 , 解释孩童心性的倾向 , 那种丑帅丑帅的画风 , 也能够让孩子了解更多不同的审美风格 。 欧美的许多书籍和生死也有许多关系 , 这类的书让孩子看看只会有好处 。
海内的绘本 , 除了国风强的 , 说教意义和获奖意图过于显著 , 其实很难给孩子讲解 , 不外杨红樱老师的书仍是不错的 。
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像我的女儿 , 比较喜欢海洋类、动物类、百科类、公主系列的书籍 。
那么我就多为她借这一类的书籍 , 再从这些书籍的边沿扩大知识面 , 去借一些节气、神话、冒险类的故事 , 还有名著类老师要求阅读的 , 这一类女儿都能主动去阅读 。
读完了之后 , 尽量让孩子简朴概括书中所写的事件 , 有好的词语和句子 , 也让孩子巩固一下 。
平时利用日常生活匡助孩子积累词汇 , 好比女儿有一件小大衣是灰色的 , 我告诉她这件衣服的准确颜色是灰鼠皮色 , 这也会为她以后读《红楼梦》打下基础 。


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