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父母|45条教子法则( 二 )


23、解决家庭中养育第三代人权力的争夺 ， 最好的办法是分开居住 ， 由父母独立养育自己的孩子 。最糟糕的情形也莫过于此 ， 你可能暂时伤了自己父母的心 ， 但你因此可以尽到更多对孩子的责任 。
24、为贪图生活的轻松、舒适而将孩子交给祖父母或保姆的家长 ， 其实是在与未来做一场豪赌 。
25、在中国有60%的父母为孩子的未来极度忧虑 ， 但其中不到1%的父母是为孩子的睡眠不足忧虑 。很多儿童的未来其实是输在睡眠严重不足上 。一个孩子只要睡得好 ， 看世界看自己的方式都不一样 。
26、如果孩子情绪狂躁 ， 先检查一下他的睡眠 。如果家庭中冲突不断 ， 先检查一下全家人的睡眠 。
27、只要出自真诚 ， 对孩子的表扬与鼓励越多越好 。当孩子往前走 ， 他回头时最渴望看得到的是鼓励的眼睛 。
28、艾瑞克·佛罗姆说：在性爱中 ， 两个分开的人结合为一体 。在母爱中 ， 曾为一体的两个人被分开了 。母亲不仅需要容忍 ， 她还必须希望和支持孩子同她分离 。母亲以爱和具体的帮助 ， 使孩子顺利与自己分离 。
29、勤未必能补拙 ， 扬长远胜于避短 。
30、负担过重 ， 必然导致肤浅 。负担过重 ， 必然导致后续学习时的“学业枯竭” ， 也就是早期学习投入过度 ， 后续学习必然失去成长的空间 。
31、任何身体或心理的疾病 ， 如果可以追溯到童年时期 ， 往往都是最难治愈和最严重的 。
32、在严酷的应试教育背景下 ， 培养孩子适当的对分数的钝感力 ， 有助于他更好的成长 。
33、在以分数为评价标尺的学校生活中 ， 成绩落后、思维迟缓的孩子很难不受到伤害 ， 培养孩子适当的对批评与伤害的钝感力 ， 对他的成长更有助益 。
34、尊重孩子的兴趣 ， 鼓励孩子自己去尝试 ， 如果尝试失败了 ， 继续鼓励孩子尝试别的 ， 直到找到他喜欢的为止 。
35、每一个人的成长都需要必要的条件 ， 一个孩子的天份越高对成长所需要的条件也越为苛刻 ， 所以 ， “莫扎特如果出生在一个农民家庭 ， 很可能就会成为一种灾难 。”
36、每一个人的成长都需要必要的条件 ， 一个孩子若有智力或健康方面的重大局限 ， 他对成长所需要的条件也就更为苛刻 ， 为人父母就要倾其全力给予孩子关爱与帮助 ， 孩子任何进步都具有石破天惊的意义 。
37、一个孩子若是性格内向、羞涩 ， 就让他内向、羞涩好了 ， 什么时候想改变是他自己的事情 ， 你根本不应该勉强他 。
38、教育孩子一定要有“各是各”的意识 ， 就是要分清楚每件事情原因和责任之所在 ， 既不能“数罪并罚” ， 更不能让孩子承担他不能承担的责任 。
39、当众责骂和惩罚孩子 ， 几乎就是一种可怕的虐杀 。
40、即使你认为非常有必要批评或惩罚孩子 ， 也需要先克制一下 ， 克制可以避免犯错 ， 变得从容、理智 ， 这都有助于你在教育孩子上做到“最不坏” 。
41、越是“成功人士”越要警惕自己对孩子成长的忽视与盲目自信；越是“底层人士”越要避免自己在孩子面前唉声叹气 ， 灰心失望 。
42、天生胆小的孩子 ， 你不能强迫他变得大胆 ， 对儿童所有本质特性中不足之处 ， 首先要尊重与理解 ， 然后才是耐心和缓慢的改善 。
43、对不应该畏惧的感到畏惧 ， 不免有点可悲 。对应该畏惧的毫不畏惧 ， 则更为可怕 。只有父母才能帮助孩子辨别这两者的区别 。
44、缺少与同龄人交往的孩子 ， 容易早熟 ， 早熟就是生命过早失去弹性 ， 过早定型 ， 早熟带来早衰 。早熟就是过早社会化 ， 过早进入成人世界 ， 儿童也因此过早失去天真与好奇 ， 失去活力和想象力 。让儿童像个儿童 ， 一个社会就更有希望 。
45、家庭生活的核心就是帮助孩子更好地成长 ， 父母尽到自己的责任了 ， 其他方面就听从命运的安排 。


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