朗田心灵|爱是唯一的答案
北京联盟_本文原题：爱是唯一的答案
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爱是唯一的答案
作者 | 徐敬东
本文话题跟我们每一个人都相关 ， 有网友问：孩子青春期需要注意什么？我们就从孩子谈起 ， 因为妈妈们生命的重心就是关心自己的孩子 。 孩子在青春期尤其少年时期 ， 所呈现出问题的端倪 ， 必定会对他成年以后的生活有深刻的影响 。
我们要知道 ， 孩子问题的出现主要源自于原生家庭所提供的成长环境 ， 是跟成长环境有关 。 之所以中国家庭中的孩子会出现那么多问题 ， 比如厌学、网瘾甚至退学、叛逆……非常常见 ， 我们的NLP课堂上有位同学是某学校的心理咨询师 ， 她跟我们讲到目前大概30%—40%的孩子都有这样那样的心理问题 。 原因是什么呢？其实这些心理问题的本质都是源自于原生家庭 。 那么原生家庭的根源到底出在哪里呢？就是这个原生家庭爱的氛围不足 ， 或者爱的方式出现了问题 ， 要么就是很严格、要求非常苛刻 ， 要么就是很骄纵 ， 使得孩子找不到一个明确的方向去遵循 。 另外 ， 孩子们学习方式相对比较单调 ， 有些孩子稍微遇到些挫折和压力就受不了 。 比如孩子小学成绩比较优秀 ， 到了初中因为遇到些压力 ， 立刻就开始厌学 ， 造成父母非常难以理解 ， 为什么这个小孩儿原本在小学成绩非常好 ， 到了初中以后反而厌学 ， 仅仅因为老师对他提出了一些批评就受不了 ， 连学校都不想去了 ， 心理承受能力怎么这么差？这一切的一切都是源于素质教育和人文教育的缺乏 。
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我们中国目前就缺乏一套完整的个人成长、素质教育、心理健康教育体系 ， 关于什么是对的什么是错的 ， 也就是所谓的人生观、世界观、价值观相对完善的体系 。 在中国近代史上因为受外来文化的侵袭 ， 加之自身对于传统文化的怀疑和人为破坏 ， 我们目前的整个人文教育体系 ， 不是简单的恢复传统教育就能够拯救的 ， 它需要一个重新构建的过程 。 就像原来的房子已经被拆 ， 或者说虽然地基还在 ， 但表面的结构已经支零破碎 ， 所以要重建这栋大厦 ， 而目前正处于重构过程中 。 这栋文化的大厦也是中国人人格和心灵的大厦 ， 在重建过程中还未建成之际 ， 人的心灵出现一些迷失 ， 这是必然会发生的事情 。 所以对孩子来讲 ， 会出现精神上的迷茫、心理上的脆弱……我们经常看到这样的消息 ， 一些孩子因一点小小的冲击 ， 就莫名其妙地从楼上跳下来 ， 为什么呢？因为心灵的力量来自哪里他们没有找见 ， 所以他们的存在感、他们快乐与否 ， 完全取决于周围环境对他们的评价 。 因为他们自身内心的力量是缺乏的 ， 所以当外在评价不足或者令他们不满意时就受不了 ， 就没有存在感了 ， 他们一下子觉得自己存在的意义和价值都不见了 ， 活着没有理由了 ， 所以才会对生命如此轻视 ， 轻言放弃的现象就会变得很常见 。 其实这一点完全可以理解 ， 就是因为我们缺乏一整套人文建设、心灵成长的教育体系 ， 缺乏可以依归的力量！内在没有 ， 只能依靠外在 。 但是外在怎么可能？对孩子来讲 ， 家长、老师所提供的教育方式以及他们的评价 ， 怎么可能完全如你所愿呢？这是不太现实的 。 稍有差池 ， 立刻这些孩子脆弱的心灵不能接受 ， 然后就会陷入崩溃 ， 这就是青少年心理问题产生的一个非常重要的原因！这是非常严峻的一个社会问题摆在我们所有的家长、学校面前 。
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学校的老师压力也很大 ， 现在一些条件相对好的学校都提供心理辅导员 ， 当然还没有完全普及 。 这些心理辅导员的工作量非常大 ， 因为他们处理后天的问题都还来不及 ， 都是事后孩子出现了问题才去处理 。 因为他们缺乏一个体系性的建设 ， 其实只有系统建在前面 ， 才能防范于未然 ， 这些问题才不出现 ， 而现在的状态是 ， 体系缺乏只能是出了问题再去补救 。 显然在这种状态下 ， 问题在事后处理永远处理不完 ， 因为没有从源头处解决 ， 没有构建一座心灵可以依归的大厦 ， 或者说心理的支柱 ， 这个支柱是什么？就是三观 。 这个没有建设的话 ， 后天的问题就会越来越多 ， 事后处理怎么处理得完？更何况大部分孩子包括成年人的很多问题是掩盖在里面 ， 只是忍着 ， 表面没有在行为上表现出来而已 。 他们的问题不严重吗？未必是没有表现出来的问题不严重 ， 其实在潜移默化地侵蚀着他们原本健康的身心 ， 这些问题其实都非常严峻地摆在我们每个人面前 。 2006年开始 ， 我就意识到这个问题 ， 并着手建设一整套《爱的教育》体系 。 因为所谓人格建设的大厦或者体系源自于什么？归根到底源自于“爱的教育”这个核心 ， 只有明确这一点 ， 才会尽可能少地出现后天所衍生的问题 。 爱的教育并非仅仅通过理念教导可以完成 ， 我们的传统教育从古及今 ， 不可谓不丰盛 ， 爱的教育的源头应该从孔子就开始了 ， 经过几千年 ， 不可谓不广博 。 但是古往今来几千年的中国传统文化 ， 教出来几个圣人呢？什么原因？不是这些理念的问题 ， 也不是理论的问题 ， 而是教育方式的问题 ， 如果仅仅从理念到理念 ， 仅仅从文字的角度让每个人背出来 ， 就可以了吗？事实证明 ， 是不行的 。
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