家长|家长群变“压力群”“夸夸群”，到底谁之过？( 二 )
专家表示，应进一步厘清家校共育关系，既要有效约束老师在班级管理中权力过大的情况，也要充分调动家长参与孩子教学成长的积极性，并做好相关监督管理，促进家校更良性地互动 。
【家长|家长群变“压力群”“夸夸群”，到底谁之过？】受访基层教育工作者表示，减轻老师和学生负担不应是单纯的一句话，而要真正落地 。对于学校中存在的形式主义或非教育教学任务要坚决清理，为教师和学生营造更加宽松的环境 。此外，建立科学评价体系、有效引导学生、合理疏解教育焦虑才是长远之策 。（采访人员舒静、郑天虹、骆飞、柯高阳）
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