暴力|“我这辈子都不会原谅我妈”:语言暴力,到底有多可怕?( 三 )
"在我伤心难过得哭到虚脱的时候 , 父母却看着我说:发什么神经 。 ”
心理学家武志红说: “语言暴力有可能会变成一把凶器 。 ”

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除了上述提到的懦弱自卑型人格 , 语言暴力还有可能把孩子推向另一个极端 。
就是把情绪转化为强烈的攻击性 , 杀自己 , 或者杀别人 。
2014年 , 谢勇导演的戛纳国际创意节银奖作品《语言暴力》 , 就讲述了语言暴力和暴力伤害的关系 。
影片中 , 他采访了沈阳市少管所的几位少年犯 。
他们从小被父母语言暴力对待:“猪脑子”“废物”“丢人”“你怎么不去死” 。
谢勇把这几个与语言暴力相关最具代表性的关键词 , 做成了“武器” 。

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在多年的谩骂和埋怨中 , 这些孩子受尽了心理上的折磨 。
他们长大后变得暴戾、心狠手辣 。
- 有抢劫赌场 , 开枪杀人的;
- 有用斧子 , 砍死对方的;
- 还有用水果刀 , 见人就捅的 。

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这些孩子的父母用一句句暴力语言将孩子的未来断送 , 也给其他人、其他家庭带来不可逆转的伤害 。
有人说 , 这些孩子扎在别人身上的凶器 , 是父母亲手递过去的 。
你的不假思索 , 却葬送了孩子的一生 。
05
正确的沟通 , 都是非暴力的
很多时候 , 培养一个健康的孩子 , 远比修复一个破损的成人容易得多 。
每个孩子都希望得到肯定、认可 , 特别是来自父母的 。
当父母懂得考虑孩子的感受 , 多一些接纳和爱的时候 , 孩子必然能够更加积极面对生活 。
著名心学家马歇尔·卢森堡在《非暴力沟通》一书中 , 就提到了一种和谐的亲子沟通方式:
● 观察
观察 , 是非暴力沟通的第一步 。 父母要对孩子们的行为进行他细观察 , 说出观察的结果 。 做好观察的第一步就是不要对孩子的行为下定义 。
比如当老师告诉父母孩子没交作业 , 不要对孩子说: “你怎么又不写作业了?”
只要父母对孩子的行为有评判 , 就会引起孩子心中的逆反情绪 。
不带评论的观察是 ,“你为什么不写作业?”这是客观的疑问 , 孩子就会说出 , 因为作业太难、太多 , 或者不喜欢老师等原因 , 父母就可以进行下一步的教育引导 。
● 感受
不少父母喜欢急于求成 , 却忽略了孩子的心情 。
比如 , 父母叫孩子打扫房间 , 孩子有情绪 , 洒了一地的水 , 就会对孩子说:“你怎么这么笨 , 这点小事都做不好?”
这对孩子的感受是极大的伤害 , 也许孩子只是想偷懒 , 却被冠以笨、无能的标签 。
这个时候 , 父母和孩子都应该说出各自的感受 , 父母是为了锻炼孩子的自主能力 , 教育孩子不要那么懒 , 要是孩子还是不愿意 , 态度可以适当强硬点 , 但不能胡乱指责 。
● 了解感受产生的原因
大部分父母听到一句不中听的话时 , 会有三种反应选择 。
比如当孩子对妈妈说: “妈 , 你做的饭不好吃 。 ”

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- 第一种是愤怒 , “辛辛苦苦给你做饭 , 还敢嫌弃饭难吃 。 ”
- 第二种是推脱 , 指责对方 。 “那我不做了 , 你们自己做吧 。 ”
- 第三种是用心体会和了解孩子们的需要 , 看看孩子是不是不舒服 , 如果一切正常 , 就要考虑提高一下自己的烹饪技术了 。
● 提出具体的要求
清楚地告诉孩子 , 希望他们做什么 。
比如孩子出门磨蹭 , 妈妈通常对孩子说: “你能不能快点呀 , 总是磨磨蹭蹭 , 每次都得催你 , 让人等你 。 ”
这不是具体的要求 , 而是一种变相批评 , 也是一种利用孩子内疚心理的道德绑架 。
孩子一般听到这些 , 会有很强的逆反心理 , 继续慢慢悠悠 。
在这种情况下 , 妈妈应该对孩子说: “我们快要迟到了 , 五分钟后出门吧 。 ”这才是对孩子提出具体的要求 。

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与孩子进行良好沟通 , 从来不是一件容易的事 , 毕竟孩子和父母有着多年生活经验的差距 。
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