闵行区教育局|夯实青年教师教学基本功 看看闵行这所小学怎么做

:原题为_闵行区教育局|夯实青年教师教学基本功 看看闵行这所小学怎么做。
闵行实验小学在二十多年的“新基础教育”研究中 , 始终关注教师基本功的培育和历练 。 近些年 , 在青年教师数量持续增加的背景下 , 学校出台了《青年教师基本功过关实施方案》 , 以此加大对青年教师的培育 。 方案主要针对2-4年的青年教师的教学基本功进行夯实与锤炼 , 具体分为“两笔书写、教学设计、观课评课、课堂实践、说课反思”五个项目 , 三年内过关结束 。
积极响应 踊跃报名
自2017学年学校制定《青年教师基本功过关实施方案》以来 , 学校已经连续3个学年组织过关活动 。 2020学年一开始 , 学校就对过关活动进行了宣传和动员 , 得到了广大青年教师的积极响应 。 大家报名非常踊跃 , 短短一天时间就有174人次主动申报参加各个项目的过关 。
全力以赴 实力攻关
作为教师写一手规范、漂亮的板书 , 在课堂上更能引起学生情感上的共鸣 , 也能彰显出教师的书写功底 。 10月26日 , 在数据资源中心副主任陆惠老师的组织下 , 7门学科的26位青年教师在畹町校区参加“两笔字”过关活动 。
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同日 , 在两笔字过关活动结束之后 , 5门学科29位教师进行“教学设计”过关 。 他们在只有单课教材资料的情况下 , 在两小时内独立完成一教时详案的设计 , 将教育理论落实于教学实践之中 。
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“观课评课”是一名学科教师必须具备的基本功 , 要求老师们在观课评课过程中 , 能够围绕课堂的开放度、核心问题的生成与展开、师生互动与生生互动的质量、育人价值的体现等方面 , 有侧重地表达观点 。 11月2日 , 6门学科22名教师走进观课教室 , 参加此项基本功过关活动 。 评委由有着多年“新基础教育”研究经验的骨干教师担任 。
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【闵行区教育局|夯实青年教师教学基本功 看看闵行这所小学怎么做】
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后续安排 期待圆满
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“课堂实践”和“说课反思”两项基本功过关活动将在2020学年第二学期组织 。 届时 , 学校将组织校学术专业委员会进行集中盲评 , 保证过关评审工作的规范与公平 。
教学基本功过关取得“优良”和“合格”等第的青年教师 , 学校将颁发证书;个别项目过关不合格的教师 , 学校将给予针对性指导 , 直至取得“合格”等第为止 。
青年教师教学基本功过关 , 已经作为实小加强教师队伍建设、提升教师整体素养的一项常规工作 , 既锤炼了青年教师教学基本功 , 也为他们的成长提供了展示、交流的舞台 , 营造了相互学习、相互促进的良好氛围 , 为打造一支教学素养扎实、业务能力精湛的青年教师队伍奠定坚实的基础 。


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