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电视剧杂谈|为“十四五”规划献计谋丨访山东师范大学校长曾庆良


落实“筑峰计划” ， 助推高校“双一流”跃升
——访山东师范大学校长曾庆良
电视剧杂谈|为“十四五”规划献计谋丨访山东师范大学校长曾庆良
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【电视剧杂谈|为“十四五”规划献计谋丨访山东师范大学校长曾庆良】

电视剧杂谈|为“十四五”规划献计谋丨访山东师范大学校长曾庆良
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“十三五”期间 ， 山东高等教育综合改革实现突破 ， 但比拟高等教育发达省市 ， 我省高等教育“有山无峰”或“少峰”的现实仍未有大的改观 。
2019年 ， 我省启动“筑峰计划” ， 意在改变这一局面 。 如何以“筑峰计划”为牵引 ， 打造山东高等教育“高峰”？日前 ， 山东师范大学校长曾庆良在向“十四五”规划建言献策时提出相关建议 。
“‘筑峰计划’是我省与‘双一流’建设相对接 ， 力求实现高等教育破局晋升的枢纽之举 ， 将成为‘十四五’时期推动高等教育发展的有力抓手 。 ”曾庆良说 ， 在兼顾各地各类高校健康发展的同时 ， 要集中上风资源向基础好的高校倾斜 。 高水平大学和学科都需长期投入、建设和积淀 ， 不可能一挥而就 。 完善学校绩效评估与财政拨款相挂钩政策 ， 为具有发展力和竞争力的高校提供资源支撑 。
“再者 ， 要统筹整合优质学科资源 ， 积极培育上风特色学科 ， 打造雁阵式学科专业体系 。 ”曾庆良说 ， 要鼓励高校着力建设高峰学科、上风学科、特色学科 ， 也布局一批适应经济社会发展急需的交叉新兴学科 ， 形成既有梯次、又相互联系关系的学科专业集群 ， 并将上风资源向已接近国家一流学科或A类学科的高校倾斜 。
曾庆良还提议 ， 在“筑峰计划”实施中 ， 要建立健全评价和监测机制 ， 引入第三方评价 。 坚持“以评促建” ， 科学处理政府、社会及院校的关系 ， 依据院校实际情况建立科学评价体系及评价方法 ， 客观公正评估 ， 引导我省高校实现更好发展 。
实现我省高等教育高质量跃升 ， 还受另一因素掣肘 。 尽管近年教育投入总量有较大幅度增长 ， 但高校生均财政预算公用经费支出等处于全国中下游水平 。 曾庆良以为 ， 要化解目前这一矛盾 ， 需进一步优化教育经费投入方式 。 在加大对高等教育财政投入基础上 ， 可适当进步省属高校高水平学科专业膏火尺度 。 同时 ， 将竞争激励机制引入高校膏火收缴尺度 ， 适当进步国家和省一流本科专业收费尺度 ， 进一步激励高校学科建设和专业建设积极性 ， 并在一定程度上弥补经费投入不足的现状 。
兴国必先强师 。 作为师范大学的校长 ， 曾庆良也对我省在“十四五”时期如何办好教师教育 ， 提出建议 。
“要积极支持建立山东省示范性师范大学 。 ”曾庆良说 ， 山东要抓住机遇乘势而上 ， 在省内重点建设1-2所高水平、示范性师范大学 ， 争取进入国家示范性师范大学建设体系 ， 并在经费投入、平台建设、学位点申报和扩大办学自主权等方面给予重点倾斜 。
近年 ， 山东推出的省属高校公费师范生计划受到考生青睐 。 曾庆良建议 ， 用好新出台《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》政策红利 ， 适度扩大教育类研究生和公费师范生规模 ， 优化公费师范生录取、培养和经费投入机制 ， 规范培养尺度 ， 不断晋升公费师范生培养质量 。
为适应新高考模式需要 ， 部门省份高校正在试行“4+2”新师范人才培养 ， 并探索本硕博连读模式 。 曾庆良说 ， 这种模式 ， 一方面为优秀本科生进入教育类研究生学习开辟更多渠道；另一方面 ， 可通过本科和硕士阶段的交叉融合培养 ， 实现培养复合型教师目的 。 要探索推行“4+2”师范类人才培养模式 ， 吸引更多优秀本科生加入教师队伍 。
高校思惟政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本题目 。 “要鼎力研究和加强思惟政治理论课建设 ， 深化思政课教育教学改革 ， 改革考试办法 ， 晋升课堂‘抬头率’‘吸收率’ ， 晋升思政课教育效果 。 ”曾庆良说 ， 要打造一支优秀的思政课教师队伍 ， 在教师培育、选拔、使用和待遇等方面做好统筹 ， 抓好保障 。 同时 ， 全面推进“课堂思政”工作 ， 把“课堂思政”纳入每位教师教育考核内容 ， 实现“思政课堂”与“课堂思政”同向而行、同向发力、协同育人 。


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